外研版四年级英语上册Unit 1 Do you want some rice 教案 1.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Module4Unit1教案1

教学重点

单词：Want,juice,some,food,make,

句型：Doyouwantsome…?Yes,please.No,thankyou.

教学栏目

Listenpointandfind“Doyouwant…?Listenandsay

教学目标

1.知识目标：掌握句型Doyouwantsome…?Yes,please.No,thankyou.

2.情感目标：了解中西方饮食文化的不同。

3.能力目标：能询问别人想要的食物。

教学步骤

I.Warmingup

活动：头脑风暴Brainstorming.

大家一个接一个地轮流地说出食品名称的单词，一名学生当速记员记下大家所说的单词。

II．Presentation

1.教师说：“Nextmonthismybirthday,Iwanttoinvitesomepeopletomybirthdayparty,butIdon’tknowpreparehowmanyfood,maybeafterawhileyoucanhelpme.”

2.教师边做出读书和吃东西的样子边说:YouknowIlikereadingandeating.Butdoyouknowwhatmyfavoritefoodis?

3.学生来猜：Youfavoritefoodis….

4.教师说:Letmetellyoumyfavoritefoodishamburger.Hamburgerisfastfood.板书词组fastfood。教师接着说：Doyouknowfastfood?Doyouknowanyotherfastfood？学生回答。

5.教师说:Buttheyareallforeignfastfood.HavewegotChinesefastfood?学生回答：Yes.NoodlesisChinesefastfood.

6.教师说:Whatdoweusetoeatnoodles,chopsticksorforkandknife?(showthe筷子、叉子和刀的图片)学生回答：chopsticks。教师问：Aretheydifficultforyou?学生回答：Yes./No.教师说：Maybeit`snotdifficultforyou.Butit`sdifficultforagirl.

7.呈现课文。

教师出示Amy的照片。教师提问：Whoisit?学生回答:It`sAmy.

教师提问:Doyouknowwhatkindoffoodshelikes?学生可以猜一猜。教师说:Ok,nowLet`slistentothetext,thenyoutellmewhatAmywantsandhowtoask.

8.教师问:HowdoesDamingask?HowdoesAmyanswer?教句子Doyouwantsome…?Yes,please.No,thankyou.”教师板书后学生学说。

9.教师拿出牛奶问一名学生:Doyouwantsomemilk?如果这名学生回答：yes,please.教师就把牛奶交给他并让他去问别人，如果这名学生回答：No,thankyou.教师就去找另外的学生。教师还可再拿出糖果、果汁等食品让学生去练习。（通过简单的问答及时巩固所学的句子）

III.Practice

1.活动：教师让每个学生事先画一些食物的图片。教师说：I`mhungry.学生可询问：Doyouwantsome…?如果教师想要就回答：Yes,please.如果不是自己想要的就回答：No,thankyou.每个学生都要去问别人把自己的食物送给别人。

（通过活动询问了对方想要的食物，培养学生助人为乐的品质。）

2.活动：调查表。

运用调查表调查学生想吃的事物是什么，为教师的生日聚会做准备。