高中信息技术：第四周excel中数据的加工与处理.doc

数据的加工与处理

——excel基本操作

执教时间：2020年上学期第四周

学习目标：

通过录入学生基本信息，掌握数据的输入技巧和单元格格式的设置

通过表的创建，掌握表格的基本操作

通过练习，熟练掌握光标的几种状态下操作。

通过小组内合作探究，解决实际操作中遇到的问题及页面整体布局的美化

通过案例练习，提高自主学习能力，熟悉相关软件的操作

学习重点：

excel中数据的输入与格式的设置

excel中表格的基本操作

学习任务：

任务一：问题反馈：

自学导学案，了解存在的问题，尽量每组提出一两日常操作到遇到的问题。

组名

问题列表

组内讨论解决的方法

任务二：数据的输入技巧

案例：打开下发的excel文件在“表1”中完成以下操作：

1、excel中有规律数据的输入

1)利用填充柄在第一列中输入序号，理解填充柄的功能（复制）

2）多个单元格输入相同的内容，请在性别所在列中补充完男、女

操作要求：选定多个不连续的单元格，同时输入相同的内容

2、日期格式的输入

规范的日期输入方法：用“-”或“/”连接，不要用“.”连接

3、文本型数据的输入（超过11位的数据如何显示）

身份证号输入方法：设置单元格格式为文本型或在输入前加英文状态下的“’”

少位前面补“0”的方法：设置文本型

4、常见的运算符的输入

加+减-乘*除/大于小于等于=不等于

5、excel中光标的几种状态

光标位于单元格内，显示为“空心十字”，这时可以选定一个至多个单元格；

光标位于行号上，显示为“黑右箭头”，单击鼠标即选择该行；

光标位于列号上，显示为“黑下箭头”，单击鼠标即选择该列；

光标位于行号之间的线上，显示为“上下箭头十字”，拖动鼠标可改变行高；

光标位于列号之间的线上，显示为“左右箭头十字”，拖动鼠标可改变列宽；

光标位于位于编辑栏，显示为1字型，可以正常输入文本或公式。

任务三：单元格格式的设置

案例：打开下发的excel文件在“表2”中完成以下操作：

数字数据的各种表现形式

小数点位数分数百分数负数等格式的设置

2、日期数据的各种表现形式

3常见的运算符的输入

加+减-乘*除/大于小于等于=不等于

任务四：表格的基本操作

案例：打开下发的excel文件在“表3”中，输入下图的内容，并完成以下操作：

单元格的合并，将标题所在的行将行适当的单元格合并，内容居中显示

设置单元格的边框及颜色

设置单元格的底纹颜色

行列的增加与删除及行高列宽的设置

表格的插入与改名

请在表3的后面插入一个表，命名为学生档案表，请模仿表1输入身边同学的基本信息，并合理设置格式，进行打印预览。

分页视图的显示，合理的设置页边距离

打印顶端标题行及页码的插入与设置

课后反思：