最新人教部编版小学三年级语文上册《语文园地二》课堂同步素养检测.pptx

最新人教部编版小学三年级语文上册课堂同步素养检测语文园地二

一、我会把成语补充完整,再分别写两个描写四季景色的四字词语。秋高气()天高云()秋风()()金()飘香 春()秋实 果实()()一叶知() 五谷()登 层林()()爽淡习习桂华累累秋丰尽染

1.春季:________________________2.夏季:?3.秋季:________________________4.冬季:?春暖花开鸟语花香枝繁叶茂绿树成荫硕果累累秋高气爽寒风呼号冰天雪地

二、我会按要求填空。(一)只听见指挥员一声令下,一个惊心动魄的情景出现在眼前:载着卫星的火箭,发出巨大的轰鸣,喷着耀眼的烈焰,如山呼,似海啸,像惊雷,拔地而起,直冲云天!我用方法理解“轰鸣”这个词,它的意思是?..略

(二)小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。1.“挺”在字典中的解释有:①硬而直;②杰出;③很;④伸直或凸出。文中的“挺”字应选第种解释。?2.理解词语。花圃:________________________主角:?.....③种着花的小园子或地方。文中指花圃里种得最多的植物。

三、我能阅读短文,按要求答题。秋天的味道 秋天的风,卷起了片片黄叶,在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。有着特殊香味的秦艽花,街上仍有人在卖。每到这个时候,我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了,玉米秸已砍倒,摘完棉花的花棵立在

地里。经过秋霜的红薯秧、叶黑黑的,一团团堆在地头,发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟,使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。 秋天是收获的季节。谷粟瓜果,都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬,正暗暗地交接。 我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然,我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄!中秋节前

一个月,葡萄便成熟了,节日吃的几串还是特意保护下来的呢!不知怎么竟遗漏了一小串在这里。这串葡萄只有五粒,每粒都硕大无比,闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下,在手上细细品玩了一番。那色、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破,表面一层白霜,任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活!我迫不及待地摘下一粒送入口中,顿时,一股甘甜清香使我醉倒了!我尝过那么多的果品,却从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味!那香、那甜久久不去,令~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

人脑清目明,为之一振……这时,我自然想到了“满足”这个词。 这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华,当然就蕴涵着浓浓的秋香。

1.联系上下文,解释下面加点词语的意思。(形成解释能力训练)(1)这串葡萄只有五粒,每粒都硕大无比。 ()(2)这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华,当然就蕴涵着浓浓的秋香。 ()....果实巨大包含

2.我会按原文填空。(捕捉信息能力训练)(1)秦艽花有着()的香味。(2)经过秋霜的红薯秧发出一种()的味道。(3)这串只有五粒的葡萄,味道是()的。特殊甘甜甘甜清香

3.用“”画出描写葡萄的颜色与形态的句子。(捕捉信息能力训练)4.第三段连续用了三个感叹号,表达了作者_______________的感情。(作出评价能力训练)?赞颂、喜悦

感叹号又称惊叹号、叹号,用于句子结尾,表示惊讶。它主要用在感叹句的句末,表示强烈的感情。感叹句是以抒发感情为主的句子,它所表示的感情有赞颂、喜悦、愤怒、叹息、惊讶、哀伤等。

同学们，下课吧！