最新人教部编版小学三年级语文上册《秋天的雨》课堂同步素养检测.pptx

最新人教部编版小学三年级语文上册课堂同步素养检测秋天的雨

一、我会读拼音,写词语。 秋天的雨,它带着和温柔,趁你没,带来了一盒五彩缤纷的。它把红色给了,使枫叶qīnɡliánɡliúyìyánliàofēnɡshù清凉留意颜料枫树

像一枚,它把橙红色给了,令果子散发出诱人的香甜气味。yóupiàoɡuǒshù邮票果树

二、我会找出加点字的正确读音,并画“√”。1.黄黄的叶子像一把把小扇(shānshàn)子,扇(shānshàn)哪扇。2.秋天的雨,藏(cánɡzànɡ)着非常好闻的气味。3.秋天的雨,带给大地的是一曲(qūqǔ)丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐(lèyuè)的歌。.....√√√√√

三、我会按要求写句子。1.秋天的雨把红色给了枫树。(改为“被”字句)__________________________________________________2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)__________________________________________________红色被秋天的雨给了枫树。略

四、我会阅读短文,按要求答题。迷人的秋色 刚刚过了秋分,就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步,仿佛大海比以前更加蓝了些,天比以前更加高了些。回头向岭上望去,啊,秋色更浓了。

在我看来,花木灿烂的春光固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。 你瞧西面山洼里那一片柿树,红得多么好看,简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色,然而比起柿树来,那枫叶不知要逊色多少呢! 还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么艳,那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

山楂树上,缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢,更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的,长长的,绿绿的,晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“玫瑰红”的,则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠。 啊,好一派迷人的秋色。

1.联系上下文,写出下面词语的近义词。(形成解释能力训练)欣喜—()驰名中外—()2.这篇短文从、、、_________这四种植物的颜色来描写秋色的迷人。(整体感知能力训练)?欢喜闻名中外柿树苹果山楂树葡萄

3.用“”画出文中的一处比喻句。(捕捉信息能力训练)4.面对秋色,作者的心情是的。(作出评价能力训练)?愉快(喜悦、高兴、快乐)

做阅读理解题,阅读文章之前可以先浏览一遍题目,这样在读文章时就能抓住要点,答题更有效率。

五、我会写。 一课一得:比喻句与拟人句一起用,使描写更优美,更生动。如:它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

小试牛刀:我会试着使用比喻、拟人的手法,把下面的句子写得更美更生动。 它把给了柿子,的柿子像一个个灯笼,晃哪晃哪,了果园的丰收。?红色红红晃来

同学们，下课吧！