最新人教部编版小学三年级语文上册《花的学校》课堂同步素养检测.pptx

最新人教部编版小学三年级语文上册课堂同步素养检测花的学校

一、我会读拼音,写词语。zhènyǔfànɡjiàhuānɡyě 落下的时候,花朵便了,它们在kuánɡhuānhùxiānɡkuánɡfēnɡ的草地上,树枝碰触着,在里簌簌地响。阵雨放假荒野狂欢互相狂风

二、我会在加点字的正确读音下面画“√”。 暑假(jiǎjià)结束了,我们又高兴地(dedì)回到了校园,见着(zháozhe)了亲爱的老师和可爱的小伙伴。我觉(juéjiào)得上学是快乐的。√√√√

三、我会照样子写词语。1.急急忙忙(AABB式)____________________________________2.一群一群(ABAB式)?风风火火来来往往一队一队一伙一伙

四、我会读一读,照样子写一写。荒野口笛大手舞蹈翅膀歌谣吹着拍着跳起挥动唱着

五、我会填。1.泰戈尔是享誉世界的(国家名)“作家、诗人。”他曾获1913年诺贝尔文学奖。他有、等五十多部诗集出版。?2.树枝在碰触着,绿叶在地响,雷云。这时,花孩子们便穿了、、衣裳,出来。?印度《飞鸟集》《园丁集》林中互相狂风里簌簌拍着大手紫的黄的白的冲了

六、我会阅读短文,按要求答题。 家乡的春天是从荆河岸边的柳枝开始的。春风似一把剪刀,裁出鹅黄嫩绿的柳叶挂在柳枝上时,田野、村庄就被这一抹新绿装点得生机盎(ànɡ)然。几场春雨过后,柳树换上了翠绿色的新装,秧苗也染绿了田地。春天多风,时而料峭,时而柔和。柳枝在春风中飘荡,风细柳枝斜,风吹柳枝柔;柳絮在春风中飞舞着,像洁白的雪花,将家乡的春天装点得诗意而浪漫。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

1.我会用“”画出这段文字的中心句。(整体感知能力训练)?2.我会用“”画出文中描写颜色的词语。(捕捉信息能力训练)3.请在文中找出一句你觉得特别有新鲜感的句子写下来:?(作出评价能力训练)?

略

4.我还会积累一些描写春天景色的诗句:________________(解决问题能力训练)?两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(符合要求即可)

读短文,回答问题,先通读文章,再看下面的问答题,然后带着问题再读文章,抓关键词句,联系上下文,寻找答案。

七、我会写。 一课一得:在课文中,作者发挥丰富的想象,运用拟人的修辞手法把六月的小花写得生动可爱极了! 小试牛刀:想象一下,在六月天里,“一群一群的花”还会做些什么?仿照课文的写法写一写。

例:雨一来,他们便放假了。1.清风一吹,他们;?2.蝴蝶一来,他们;?3.一来,他们。?略

同学们，下课吧！