最新人教部编版小学四年级语文上册《西门豹治邺》课堂同步素养检测.pptx

最新人教部编版小学四年级语文上册课堂同步素养检测;?;?;二、把下列词语补充完整,再选词填空。

人烟()少提心()胆

田地()芜()头求饶

因为这里连年灾害,寸草不生,所以,。?;三、给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。

闹:A.喧闹,不安静;B.干,弄,搞;C.开玩笑;D.发生(灾害)。

1.这里的雨水少,年年闹旱灾。 ()

2.我是跟你闹着玩的,请别介意啊! ()

3.每闹一次,他们要收几百万。 ()

4.这里闹得很,没法看书,换个地方吧! ();四、品读句子,完成练习。

西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”

1.西门豹的话中,“河神还真灵啊”是一句,

“”一语双关。?;2.下列对这段话的理解不恰当的一项是()

A.西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局,想将计就计。

B.西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇,想亲眼看一看再做打算。

C.西门豹这样说是为了防止计划泄露,避免打草惊蛇。;3.古代历史上像西门豹这样造福一方百姓的官员还有很多,如(),他的主要贡献是:;五、阅读短文,完成练习。

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步;艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另外两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

; 一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也???面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。;1.给上面的短文拟写一个合适的题目:。(整体感知能力训练)?

2.在文中找出下列词语的近义词,写下来。

愉快—()暂时—()新鲜—()

3.前两个人饿死的主要原因是,后两个人过上幸福生活的主要原因是。(捕捉信息能力训练)?;4.“一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。”这个简单的道理是什么?用“”在文中画出来,并联系生活实际谈谈你的感受。(作出评价能力训练)?;六、一课一得。

本文的人物语言描写非常生动,请你学习课文的表达方式,想一想:三年过去了,西门豹要离开邺了,当地老百姓会对他说些什么呢?请以老百姓的口吻写一写。

;小试牛刀:;同学们，

下课吧！