部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案(含两套题).pdf

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第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案

1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。

A.归巢（cáo）B.芦苇（wěi）C.霸占（bàzhàn）D.睡眠（mián）

．．．．．

2.下列句子中，不是拟人句的一项是（）。

A.双翅一翻，把斜阳掉在江上。B.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

C.太阳偷渡了西山的青峰。D.白云霸占了半个天。

3.品读句子，完成练习。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

（1）作者运用了“”“”这些动词把夕阳写得既顽皮

又生动。

（2）这首诗语言生动，想象丰富。请你试着用自己的语言描绘夕阳

下的一种景物。

4.根据课文内容填空。

（1）《花牛歌》中“花牛在草地里”出现了四次，在结构上起到了

（前后呼应贯穿全文）的作用，描绘了花牛在草地里“”

“”“”“”四个场景，使花牛

的形象跃然纸上，抒发了作者对花牛的之情。

（2）我也会仿写：花牛在草地里，。

5.阅读现代诗，完成练习。

1/5

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗上的牵牛花爬上瓦檐，

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地歌唱，

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

（1）下列词语中哪一个不能让人感受到作者把动植物当作了人来写？

（）

A.翻过B.偷看C.飞进D.歌唱

（2）下列对这首诗的理解不恰当的一项是（）。

A.全诗以葡萄藤、花、阳光、蜜蜂……生活中常见的事物构成了美丽

的画面

B.这首诗表现了诗人对生活的热爱，对自然的向往

C.这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵

D.作者由窗外写到窗内，读起来很有层次

（3）读了这首小诗，我仿佛看到

，仿佛听到，

仿佛闻到。

参考答案

1.A

2.A

2/5

3.（1）掉妆（2）示例：夕阳的余晖，把红色洒在江面上，江水

在夕阳的照耀下波光闪闪。

4.（1）贯穿全文坐眠走做梦可爱（活泼）喜爱

（2）唱歌小草陶醉在温柔的歌声里

5.（1）C（2）C

（3）示例：藤蔓茂盛，葡萄累累，牵牛花在阳光下开得灿烂

蜜蜂嗡嗡的歌唱声茉莉花的清香

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