二零二三年 优质公开课秋天12.pptx

何其芳;学习目标：

1、了解作者，掌握字词

2、正确、流利、有感情的朗读诗歌；

3、感受诗歌的意境美；；;一、引秋：对照导学案，自主学习;给下列加横线的字注音

丁丁()栖息（）

背篓（）肥硕（）

乌桕（）满载（）

归泊（）梦寐（）

寥廓（）枯涸（）

清冽（）青鳊鱼（）

;二、读秋：小组合作;震落了/清晨满披着的/露珠，

伐木声/丁丁地/飘出幽谷。

放下/饱食过稻香的/镰刀，

用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。

秋天/栖息/在农家里。

向江面的冷雾/撒下/圆圆的网，

收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。

芦篷上/满载着/白霜，

轻轻摇着/归泊的/小桨。

秋天/游戏/在渔船上。zmj-4413-13239.mp3

草野/在蟋蟀声中/更寥廓了。

溪水/因枯涸见石/更清冽了。

牛背上的笛声/何处去了，

那满流着/夏夜的香与热的/笛孔？

秋天/梦寐/在牧羊女的/眼里。;;三、赏秋：小组合作探究;找出文中具有秋天特征的景物;诗中刻画了几幅图画?

(给它们命上整齐、漂亮的名字);四、品秋：小组合作探究;五、写秋：练习写作;六、作业：;农家丰收图;霜晨归渔图;少女思恋图;农家丰收图;霜晨归渔图;秋