琵琶行并序 巩固练习.docx

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巩固练习基础积累

1.下面加红字的注音有误的一组是(

)

A．浔．阳(xún) 枫．叶(fēnɡ)

瑟瑟．(sè)

迁谪．(zhé)

B．慢捻．(niǎn) 霓．裳(ní)

六幺．(yāo)

嘈．嘈(cáo)

C．幽咽．(yè) 暂．歇(zhàn)

乍．破(zhà)

转徙．(xǐ)

D．收拨．(bō) 裂帛．(bó)钿．头(diàn) 银篦．(bì)2．选出加红词与现代汉语意义用法全都相同的一组( )

①明．年．秋 ②委．身．为贾人妇 ③曲罢悯．然．

⑤铁骑突．出．刀枪鸣 ⑥整．顿．衣裳起敛容 ⑦恬．然．自安

④今漂沦憔．悴．

⑧因．为．长句 ⑨暮去朝来颜．色．故 ⑩老．大．嫁作商人妇A．①②⑤⑥ B．②③④⑦C．①③⑧⑨ D．④⑤⑨⑩3．下列各组加红词的意义和用法相同的一项是( )

A.闻舟中夜弹琵琶者．荆州之民附操者．，逼兵势耳，非心服也B.铮铮然．有京都声沛公然．其计，从之

C.今漂沦憔悴，转徙于．江湖间得复见将军于．此

D.因为．长句，歌以赠之两小儿笑曰：“孰为．汝多知乎！”4．下列句子中的加红词意义相同的一项是( )

感斯人言．凡六百一十六言．

是．夕始觉有迁谪意自言本是．京城女C.轻．拢慢捻抹复挑商人重利轻．别离D.低眉信．手续续弹胜似闲庭信．步

5．选出与其他三项句式不同的一组( )A．明年秋，送客湓浦口； B．遂命酒，使快弹数曲；C．感斯人言，是夕始觉有迁谪意； D．因为长句，歌以赠之。6．下列分析不恰当的一项是( )

琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。

“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠音词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了夸张的手法。

“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。

“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。

7．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( )

A．拘于礼法，男女有别，不能见男人；B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人；C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人；D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人。8．对下列寓情于景的句子，解说不恰当的一项是()

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

渲染萧瑟秋意，创设氛围，以烘托送客的情真意切。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的气氛，烘托惨别之情。C．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声之感人。

D．去来江口守空船，绕船月明江水寒。

以孤舟、冷月与江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。阅读理解

阅读下文，回答9～12题

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。

①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

③我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

小序部分交代了时间、 、 、 等要素，说明了写作的缘由，为全诗奠定了 的基调。

第①段的诗句中有描写自然环境的句子，请在这些句子下面画上横线，并说明其作用。

第②段的两句是琵琶女弹琵琶之后听众的反应和周围景色的描写，试简述这两句运用的手法和作用。

第③段是作者关于浔阳住地景物的描写，这与诗中的哪些句子照应？这几句描写有什么作用？这些句子映衬出诗人什么样的思想感情？

阅读下文，回答13～14题

舟中读元九诗白居易

把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。

注：元九即元稹，白居易的朋友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前被贬通州。

这首诗前三句写“灯前读诗”“诗尽灯残”“灭灯暗坐”，创造了一种什么样的意境？

第四句写“逆风吹浪打船”，表达了作者怎样的思想感情？

参考答案

1.C