【生物】动物细胞培养第3课时教学课件 高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修3).pptxVIP

【生物】动物细胞培养第3课时教学课件 高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修3).pptx

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法,通过细胞器、细胞或者组织水平上的操作,有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。;;“(悟空)拔一把毫毛,丢在口中嚼碎,望空喷去,叫一声‘变!’,即变作三二百个小猴,周围攒簇(cù)。”这是《西游记》中的一段描述,展示了中华先贤的想象力。毫毛来自体细胞,我们能用体细胞“变”出猴来吗?;一、动物体细胞核移植技术;1.概念;5.非人灵长类动物体细胞核移植的困难原因;思考;二、体细胞核移植的过程;【任务二】阅读课本53页图2-18,绘制体细胞核移植流程图,详细分析每个实验步骤。;;1.选择卵母细胞作为核移植受体细胞的原因?采集的卵母细胞应培养至;

卵母细胞去核的方法?“去核”去的是什么?

2.注入去核的卵母细胞的是整个供体细胞还是供体细胞的细胞核?为什么?

3.诱导融合的方法?融合的结果?

4.什么是重构胚?激活重构胚的方法?用这些方法处理重构胚的目的?

;显微注射技术;【任务二】2.结合课本及以上分析,思考下列问题:;;3.体细胞核移植技术与诱导iPS细胞相比,有什么相似或不同之处?请你预测它们应用前景的差异。;1.应用前景:;(4)科研方面;2.存在的问题;课堂练习;2.(2023·浙江卷)治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排斥反应。下图表示治疗性克隆的过程,下列说法正确的是?????()

A.图示过程利用了动物细胞培养和动物体细胞融合技术

B.图示过程实现了动物细胞的全能性,其优点是用上述方式获得的各种脏器组织细胞、神经细胞等进行移植降低了免疫排斥反应

C.①过程的细胞学基础是细胞的增殖和分化

D.①②过程需要进行DNA复制和蛋白质合成,同时还需要在培养液中不断补充细胞所需ATP

文档评论(0)

150****1796 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档