教师礼仪培训创设和谐教学环境的利器(2).pptx

教师礼仪培训创设和谐教学环境的利器

汇报人：XX

2024-01-01

目录

CONTENTS

教师礼仪概述

教师形象塑造

课堂教学礼仪

师生交往礼仪

同事相处礼仪

家校沟通礼仪

教师礼仪概述

礼仪是人类社会为维系社会正常生活而共同遵守的最简单、最起码的道德行为规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

礼仪定义

对个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对社会来说，礼仪是精神文明建设的重要组成部分，是社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

礼仪重要性

内涵

教师礼仪是指教师在从事教育教学活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。它涉及教师的仪容、仪表、仪态、课堂礼仪、校园礼仪等多个方面。

外延

教师礼仪不仅局限于教师个人的行为举止，还包括教师与学生、同事、领导以及家长之间的交往礼仪。同时，随着时代的发展，教师礼仪也在不断更新和丰富，如网络礼仪等。

教师形象塑造

教师应保持面部清洁，避免过多使用化妆品，以自然为主。

面部清洁

发型整齐

穿着得体

教师的发型应简洁大方，避免过于夸张或花哨的样式。

教师应穿着整洁、得体的服装，避免穿着过于随意或暴露。

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教师应注重服装色彩的搭配，以清新、淡雅的色彩为主，避免过于鲜艳或刺眼的颜色。

色彩搭配

教师的服装款式应简洁大方，符合自己的身份和气质，避免过于时尚或另类的款式。

款式选择

适当的饰品点缀可以增加整体形象的亮点，但应注意不要过于夸张或繁多。

饰品点缀

教师应使用规范的普通话，注意语速、音量和语调的控制，表达清晰、准确。

语言规范

教师应注重使用礼貌用语，尊重他人，展现出良好的教养和修养。

礼貌用语

教师的举止应文雅端庄，避免过于随意或轻浮的行为，树立良好的榜样作用。

举止得体

课堂教学礼仪

提前到岗

至少提前5-10分钟到达教室，做好教学设备的检查和调试，确保教学顺利进行。

备课充分

认真备课，熟悉教学内容，明确教学目标和教学重点，做好教学计划和教学设计。

仪表整洁

注意个人形象，穿着整洁得体，符合教师职业形象。

使用普通话教学，语言清晰、准确、流畅，注意语速和音量适中。

语言规范

通过举例、比喻、演示等多种方式，使抽象的概念具体化、形象化，便于学生理解和记忆。

内容生动

鼓励学生提问和参与讨论，增强课堂互动和交流，提高学生的学习兴趣和积极性。

互动性强

答疑耐心

对学生提出的问题给予耐心细致的解答，不推诿、不敷衍。

师生交往礼仪

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教师应该尊重每个学生的人格尊严，不侮辱、不歧视，以平等、公正的态度对待每一个学生。

尊重学生人格

教师应该与学生保持平等的交流，鼓励学生表达自己的观点和想法，不轻易打断或忽视学生的发言。

平等交流

教师应该尊重学生的个体差异，包括性格、兴趣、能力等方面的不同，因材施教，让每个学生都能得到适合自己的教育。

尊重学生的差异

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包容学生的错误

教师应该包容学生在成长过程中犯的错误，以引导和教育为主，帮助学生认识并改正错误。

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倾听学生的声音

教师应该耐心倾听学生的声音，关注学生的需求和感受，让学生感受到被重视和关注。

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理解学生的想法

教师应该理解学生的想法和行为背后的原因和动机，不轻易批评或指责学生。

教师应该关注学生的全面发展，包括知识、能力、情感、态度等方面的培养。

关注学生的全面发展

教师应该关爱学生的身心健康，关注学生的饮食、睡眠、运动等方面的情况，帮助学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。

关爱学生身心健康

教师应该鼓励学生自主发展，培养学生的自主学习能力和创新精神，让学生成为具有独立思考能力和创造力的人。

鼓励学生自主发展

同事相处礼仪

对同事的缺点和不足保持宽容和理解，积极给予支持和鼓励。

宽容待人

在发生误解或冲突时，主动与同事沟通，寻求谅解和解决方案。

互相谅解

与同事相互激励和鞭策，共同追求进步和发展，营造积极向上的工作氛围。

共同进步

家校沟通礼仪

尊重家长

与家长交流时，教师应保持平等、开放和诚实的态度，避免使用专业术语或高高在上的语气。

平等沟通

倾听与理解

认真倾听家长的意见和需求，理解他们的立场和感受，以便更好地与学生家长合作。

教师应该尊重每位学生的家长，不论其社会地位、文化背景或经济条件如何。

定期反馈

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定期向家长反馈学生的学习进度、表现和成绩，让家长及时了解学生在校情况。

关注需求

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留意家长提出的需求和建议，积极回应并尽力满足他们的合理要求。

主动沟通

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在发现学生有问题或遇到困难时，教师应主动与家长取得联系，共同商讨解决方案。

家校共育

强调家庭教育和学校教育的互补性，鼓励家长和教师共同承担教育责任。

合作活动

组织家校合作活动，如家长会、亲子活动等，增进彼此了解，加强合作关系。

信息共享

建