最新人教部编版小学四年级语文上册《牛和鹅》课堂同步素养检测.pptx

最新人教部编版小学四年级语文上册课堂同步素养检测牛和鹅

?故意脖子扑打忙乱昏乱无缘无故

二、给下列加点的字选择正确的读音,画“√”。1.夏天,风扇(shànshān)转动,扇(shànshān)出阵阵凉风,可舒服了。2.他气喘吁吁(yūxū)地跑过来,又吁(yūxū)哩哩哩地朝着大白鹅叫。....√√√√

三、下列句子中,是比喻句的画“√”,不是的画“?”。1.金奎叔是个结实的汉子,他的胳膊比我的腿还粗。 ()2.鹅看见我们,伸长脖子,扑打着翅膀,神气地朝我们走来,好像眼里根本没有我们似的。 ()3.在金奎叔的手里,鹅是那么弱,它不过跟一个酒瓶子一样罢了。 ()××√

四、阅读短文,完成练习。 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是(依然毅然)换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情。当√

我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说:“谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所十分不方便……我哭,我闹,

我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么(豁达大度),满嘴的牙齿都掉光了,却说‘口中无碍,咀嚼(jiáojué)愈健’。人可以忍受一切不幸,即(jíjì)使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……”√√√

1.给这篇短文加一个合适的标题:。(整体感知能力训练)?2.根据短文内容填空。()()夏日良()用()鲜()淋()韧性()()《耐磨的人生》炎炎苦心血漓十足

3.给文中括号里的内容选择正确的读音或词语,画“√”。4.“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?请联系上下文回答。(形成解释能力训练)很费心思地反复思考。在文中指“我”为了不让朋友难堪,特意在热天穿着长袖衣衫去见朋友。?

如何准确提取信息,可以联系上下文,找出关键词句,根据需要将信息整合,从而获得完整信息。

五、一课一得。课文中很多地方通过动作描写来表现心理活动,如第五自然段对鹅的恐惧。请你也写一段话,用一系列动作表达内心的害怕,如一个人走夜路时的害怕。小试牛刀:?

示例:昨天晚上,我独自走在一条小道上。我很警惕,害怕突然朝我冲来的物体。一片树叶的“沙沙”声都让我竖起了耳朵,我拔腿就跑,可是沉重的脚步声与“噗嗤噗呲”的喘气声让我的心跳更加快了。

同学们，下课吧！