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第七章社会态度
◆第一节态度的概述
◆第二节态度的理论
◆第三节态度的测量方法态
◆第四节度的形成与改变
◆第五节偏见一、劝说宣传法
（一）者的特性
（二）信息的
（三）被劝说者的因素
（一）紧张减缓理论的研究
（四）情境的因素
1、海德的三角平衡理论（P－O－X模型）
二、角色扮演法
2、格的认知失调理论
三、团体影响法
四、活动参与法
第一节态度概述
一、态度的定义及其特性
二、态度的构成要素
三、态度、价值和信念
一、态度的定义及其特性
（一）定义
态度(Attitude)：自身对社会存在所持有的一种具有
一定结构和比较稳定的内在心理状态。
1.态度的对象是社会存在。
2.态度的构成具有一定结构。
3.态度具有比较持久的稳定性。
4.作为态度的心理状态在内在的。
（二）态度的特性
❖1.态度的社会性
态度不是天生的，是后天通过人际交往习得的。
❖2.态度的经验性
态度介于观念世界与经验世界之间。一方面反映了个人
所持有的思想观念；一方面又包含了很大的经验成份。
❖3.态度的动力性
态度对心理与行为都有一种动力性的影响。
二、态度的构成要素
◆C.T.Hoveland和M.J.Rosenberg的态度三要素定义
（1960）
态度是刺激和反应之间的中介因素，由三要素组成：
❖1认知（Cognition）因素：
❖2（Affection）因素：
❖3意向（Behavior）因素：
也把态度的三种成分说称为态度的ABC模型。
三个要素的关系：
认知意向
占主导地位，比认知更
独立程度高
能影响行为
第二节态度的理论
◆一、强化论观点
◆二、认知论观点
◆三、功能主义理论
◆四、态度改变的三阶段理论
一、强化论观点
❖（一）古典条件反射理论
建立联系（条件反射）
❖（二）操作性条件反射理论
强化、同化与内化（操作条件反射）
❖（三）学习理论的研究
服从、模仿（参照群体）
二、认知理论
❖（一）紧张减缓理论的研究
⚫1、的三角平衡理论（P－O－X模型）
⚫2、格的认知失调理论
❖（二）归因理论的研究
❖（三）社会判断理论
（一）紧张减缓理论的研究
◆这一理论的思想（基本假设）是：
人的认知结构是一个平衡而协调的系统，如果出现了不平衡、不协
调，就会引起心理上的不适感，从而引起认知结构的改组，产生改变这
种状态的趋势，以便恢复协调。这种理论模型称”认知统合倾向”.
⚫1、
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