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托育照护专项职业能力考核规范

一、定义

运用婴幼儿照护的专业知识和实际操作经验，在托育机

构对3岁以下婴幼儿进行照护的能力。

二、适用对象

运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。

三、能力标准和鉴定的内容

能力名称：托育照护职业领域：

工作考核

操作规范相关知识

任务比重

（一）日常生活照护（一）日常生活照护

1.能安排适宜安全的婴幼儿户外场1.托育机构环境创设、教具玩

地和起居环境具选择原则

2.能安排3岁以下婴幼儿一日作息2.婴幼儿一日生活安排要点，

3.能帮助婴幼儿如厕、便后清洁，回应性照料的意义及要求

更换尿布，能训练婴幼儿使用便3.婴幼儿大小便的规律，便后

器、专心排便等如厕技能清洁处理方法，如厕习惯养

4.能正确照理婴幼儿梳洗，培养婴成的要点和注意事项

幼儿梳洗技能（洗手、洗头、擦4.婴幼儿梳洗要点，梳洗技能

脸、洗澡（擦浴）、剪指（趾）培训方法

5.能正确包裹及增减衣物，照理婴5.婴幼儿保暖知识，包裹方法，

一、幼儿穿脱衣物，训练婴幼儿穿脱婴幼儿穿脱衣服的顺序和方

生活衣物法及训练技巧

45%

照料6.能正确背、抱婴幼儿6.背、抱婴幼儿的动作要领

7.能安排适宜的睡眠环境，能训练7.睡眠对婴幼儿生长发育的影

婴幼儿按时入睡，培养婴幼儿形响，各年龄婴幼儿睡眠规律，

成良好的睡眠习惯婴幼儿睡眠习惯养成技巧

8.能安排婴幼儿“三浴”锻炼8.婴幼儿“三浴”的意义、锻

9.能给婴儿做全身抚触、婴儿被动炼方法和注意事项

操及幼儿主被动操9.婴儿抚触方法及注意事项，

10.能识别和应答婴幼儿的基本情绪婴儿被动操及幼儿主被动操

反应，对婴幼儿进行回应性照料方法及注意事项

10.婴幼儿情绪发展和交流特

点，回应性照料的意义及要

求

（二）膳食照护（二）膳食照护

1.能进行母乳喂养指导