九动词及动词短语.docx

宜昌市机电工程学校课时计划

班级0901-4班课次:34学时:2时间：2011年_4__月_9_日

教学

课题

第九章动词及动词短语 总课时 67-68

目的要求

掌握行为动词和连系动词的特点

重点

难点

熟练运用行为动词和连系动词

教学

方法

讲练结合

教具

Chalk 课型 New

时间

复习

Greetings

3

教学内容及教学方法的运用

时间

一、 什么是动词

动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如：

Theboyrunsfast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为

Heisaboy.（他是个男孩。）is与后面的表语aboy表示主语的状态

二、 动词的分类

动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词X连系动词、助动词和情态动词。

（一） 行为动词。及物动词后面必须跟宾语，意思才完整，二、不及物动词

后面不能跟宾语，意思已完整。不及物动词有时可以加上副词或介词，构成短语动词，相当于一个及物动词。

行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语。

（二） 连系动词

连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作

谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如：

WeareinGradeTwothisyear.（今年我们在两年级。）are，是

are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类：

1、 表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，

was，were，have/hasbeen等要特别予以注意。例如：

Heisateacher.（他是个教师。）

Hewasasoldiertwoyearsago.（两年前他是个士兵。）

WeareChinese.（我们是中国人。）

2、 表示感觉的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell（闻起来），sound（听

起来），taste（尝起来）等，例如：

Shelookedtired.（她看一去很疲劳。）

Ifeelill.（我觉得不舒服。）

Cottonfeelssoft.（棉花摸起来很软。）

Thestorysoundsinteresting.（这个故事听起来很有趣。）

Theflowerssmellsweet.（这些花闻起来很香。）

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Themixturetastedhorrible.（这药水太难喝了。）

3、表示变、变成的意思的词，如become,get,grow,turn,都解释为变、变得，例如：Shebecameacollegestudent.（她成了一名大学生。）

Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。）

Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.（春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。）

Hegrewold.（他老了。）

［难点解释］

注意区别以下一些动词的用法，它们既可以作为行为动词，又可以作为连系动词。

1、 look看；看起来

Heislookingatthepicture.（他正在看这图片。）仃为动词

Itlooksbeautiful.（它看上去很美丽。）连系动词

2、 fell摸；感觉

1）Ifeltsomeonetouchmyarm.（我感到有人碰我的手臂。）仃为动词

Areyoufellingbettertodaythanbefore?（你今天比以前感到好些了吗？）连系动词

3、 smell嗅；闻起来

Mylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.（我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。）行为动词

Great!Theflowerssmellnice.（这些花闻起来多香啊！）连系动词

4、 sound弄响，发音；听起来

Theletterhinhourisnotsounded.（在hour这个词中字母h是不发音的。）仃为动词

Thegunsoundedmuchcloser.（枪声听起来更近了。）连系动词

5、 taste辨味；尝起来

Pleasetastethesoup.（请尝一口汤。）仃为动词

Thesouptastesterrible.（这汤尝起来味道太差了