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大班消防安全教案

作为一位人民教师，常常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是由作者给大家带来的大班消防安全教案7篇，让我们一起来看看！

大班消防安全教案篇1

活动目标：

1、学习火灾中正确的自我保护方法，知道火灾产生时如何撤离

、躲避、求救等多种自救方法。(活动重点)

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动难点)

3、感恩消防员的辛劳，体验人与人之间的关爱之情。活动准备：

1、知识准备：活动前请幼儿制作“产生火灾怎么办”安全宣传画。

2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动进程：

1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家产生了什么事情?你有什么感觉?

播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交换引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免产生火

灾。

提问：为何会产生这么多的火灾?怎样做能够避免产生火灾?

演示课件，引导幼儿看标志，说诞生活中不能做的事。

3、通过量种情势，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，知道面对火灾要冷静、冷静，积极想办法。

通过交换，引导幼儿了解产生火灾时如何撤离。

①、幼儿相互交换宣传画，说出自己知道的自救方法。

②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

③、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判定，让幼儿了解产生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻觅安全出口标志。

④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有体会。

①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

②、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

创设情境，引导幼儿了解没法撤离时，如何正确躲避。

①、提问：当火势很大没法撤离时，应当怎么办?可以用哪些方法

躲避?

②、演示课件，引导幼儿判定分析躲避在哪里是正确的。

4、讲述故事，引导幼儿知道产生火灾要冷静冷静，积极动脑想办

法。

教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

提问：面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?(3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。

请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。

引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。

大班消防安全教案篇2

一、教学目的：

1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、学会火灾初发时的应急措施。

3、学会火场自救与逃生的方法。

4、掌控灭火技术。二、教学重点：

1、火灾初发时的应急措施。

2、火场自救的方法。三、教学难点：

1、掌控灭火技术。四、教学准备：

1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。

2、ABC干粉灭火器、1211灭火器

3、多媒体电教室五、教学方法：

自主参与实践、合作探究式。六、教学进程：

（一）导入新课：

教师讲述两个“火灾案例”以引发学生注意。案例一

1999年10月26日7时35分，广东省增城市石滩镇马修村鸿成

皮具厂（家庭作坊）产生火灾，当地消防部门7时40分接警，出动

2辆消防车、15名消防人员前往扑救，于8时15分将火扑灭，救

出6名员工。火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半

成品等，过火面积100平方米，直接财产缺失3.6万元。火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。

案例二

20 年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学

生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，产生因学生野炊

引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（二）学生讨论：

所知道的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给全班同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

提问：

家庭、学校防火应注意什么？

产生火灾时应如何报警？

用电不当引发的火灾应如何扑救？

火灾扑救有哪些方法？

家庭失火应如何自救？

学校失火如何自救？

山林草原着火如何逃生？

楼内房间被火围困时怎么办？

（三）教师讲述引导：

1、火场自救与逃生的基本方法

2、各种环境下失火自救的具体办法

3、常用灭火方法。

（四）教师演示：

1、ABC干粉灭火器、121