原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
家乡物产养育我教学设计
一、教学目标
了解家乡的物产资源及其对个人和社会的养育作用；
提高学生对家乡物产的认识和了解程度；
培养学生的观察能力和创新意识；
培养学生的写作能力和表达能力。
二、教学内容
家乡物产的种类和特点；
家乡物产的养育作用；
学生对家乡物产的观察和描述。
三、教学过程
导入（5分钟）
教师通过引发学生对家乡的思考，激发学生对家乡物产的兴趣，如：你们知道家乡有哪些物产？这些物产对你们有什么作用？
学习（20分钟）
教师通过展示图片或实物等多种形式，介绍家乡的物产种类和特点。同时，引导学生观察、思考和描述家乡物产，如：家乡有丰富的农作物，如稻米、小麦、蔬菜等；还有矿产资源，如煤矿、铁矿等。这些物产给我们提供了丰富的食物和能源。
实践（30分钟）
教师组织学生到家乡的农田、矿山等地进行实地考察，让学生亲身感受和观察家乡物产的养育作用。学生可以通过采访农民、矿工等了解他们的工作和生活，同时观察农田和矿山的现场情况。
总结（10分钟）
学生回到教室后，教师组织学生进行总结。学生可以通过小组讨论的方式，相互交流和分享自己的观察和感受。教师引导学生总结家乡物产的养育作用，并提醒学生记下自己的观察和想法。
练习（15分钟）
学生根据自己的观察和想法，撰写一篇关于家乡物产养育自己的文章。文章要求包括以下内容：
简要介绍家乡的物产种类和特点；
描述家乡物产对个人和社会的养育作用；
表达自己对家乡物产的观察和感受。
展示（10分钟）
学生将自己的文章展示给全班同学，教师引导学生进行互相评价和提出改进建议。同时，教师也可以选取几篇优秀的文章进行分享和点评。
四、教学评价
教师可以通过学生的观察和描述，以及文章的质量来评价学生的学
习情况和成果。评价重点包括学生对家乡物产的了解程度、观察能力和表达能力。可以采用口头评价和书面评价相结合的方式进行评价。
五、教学延伸
教师可以组织学生参观当地的农田、矿山等生产场所，进一步了解家乡物产的生产过程和技术。同时，教师还可以引导学生利用互联网等资源，进一步扩展对家乡物产的了解和认识。
六、教学反思
通过本次教学活动，学生对家乡的物产有了更深入的了解和认识，同时培养了学生的观察能力和创新意识。通过写作练习，学生的写作能力和表达能力也得到了提高。同时，教师在教学过程中要注重激发学生的兴趣，加强互动和实践环节，让学生更主动地参与到教学中，提高学习效果。
文档评论（0）