最新人教部编版小学四年级语文上册《一只窝囊的大老虎》课堂同步素养检测.pptx

最新人教部编版小学四年级语文上册课堂同步素养检测;?;?;二、给下列句子中加点字选择正确的读音,画“√”。

1.在这场表演中,配角(jiǎojué)不会有露(lùlòu)脸的机会。

2.“横(hènghéng)竖都一样,有什么可比的?”他有些蛮横(hènghéng)地说。

3.我想哄(hōnɡhǒnɡ)妹妹睡觉,妹妹却朝大家做了个鬼脸,结果全家人哄(hōnɡhǒnɡ)堂大笑。

;三、根据课文内容,选择序号填空。

1.“为什么不会豁虎跳就不能扮老虎?为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。”下列对句子的理解正确的一项是

()

A.这几句话表明了作者一直到现在还对那次失败的表演耿耿于怀。

B.表演时的哄堂大笑伤了作者的自尊,因此作者一直记忆犹新。

C.以疑问结尾,表现了作者求真的精神。同时,作者没有揭示自己表演失败的原因,给读者留下了思考、想象的空间。

;2.文中,“我”的心情变化是怎样的?分派角色时,“我”(),排练时,“我(),演出时,“我”(),演出后,“我”()。

A.充满自信B.期待表演

C.非常紧张D.十分沮丧;四、阅读短文,完成练习。

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从前,有个体育老师,教我们溜冰。

开始时我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。

果然此法甚妙,因椅子稳当,可以使我站在冰上如站在;平地上一般,不再跌倒。而且,我可以推着它前行,来往自如。

我想椅子真是好!

于是,我一直推着椅子溜。

溜了约一个星期之久,有一天老师来到溜冰场,一看我还在那儿推椅子呢!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。

失去了椅子,我不觉惊惶大叫,跌了下去,嚷着要那椅子。; 老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。

这才发现,我在冰上这样久,椅子已帮了我许多。但推椅子只是一个过程,要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?

不要以为你离开某人就活不下去!

更不要使你自己离开某人就活不下去!

世上没有人可以支持你一生!

; 别人可以在必要时扶你一把,但别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出自己的力量来,承认“坚强独立,自求多福”这八个字吧!

;1.给短文拟写一个合适的题目,写在文前的横线上。(整体感知能力训练)

2.开始,体育老师为什么给“我”一把椅子?后来,为什么又把椅子搬走?(捕捉信息能力训练);3.从文中找出一个可以作为名言警句的短句抄下来。

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4.读了这个故事,你明白了什么道理?联系生活实际谈一谈。(创意应用能力训练);联系生活实际谈悟出的道理,先从文中找出你获得的道理或启示,再结合自己的生活实际,可以举例谈你的理解。;五、一课一得。

课文具体地写了排练扮老虎的过程,请联系你自己参加某项排练的例子,写一写排练的过程,把你的动作、心理变化,用几句话写一写。

;小试牛刀:;同学们，

下课吧！