2023-2024年人教版高中语文公开课沁园春 长沙导学案.docVIP

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教学案

课题

《沁园春·长沙》毛泽东

目标

学习目标

1、了解词的有关知识和毛泽东同志的相关经历；

2、学习鉴赏诗歌的意象，体会壮阔深沉的意境；

知识链接

1.词的相关知识：

（1）词又名_________、_________、_________。是一种押韵的可以配乐歌唱的文体，句式长短不一。作为诗歌的一种，词兴起于_______，盛行于_______。?

（2）词根据字数可分为_________（≤58字）、_________（59-90）、_________（≥91字）。?

根据段落片数分，又可分为_______、_______、_______、_______。

根据创作风格又可分______________、_____________两大类。?

（3）每首词都有一个曲词名称，叫________，它决定词的________、________和________。

《沁园春·长沙》中“沁园春”是词的________，“长沙”是词的__________。

作者简介

毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之,湖南湘潭人,伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家、理论家。1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

代表作：《七律·长征》《沁园春·雪》等

写作背景

这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。但同时，国民党右派阴谋篡夺革命领导权，共产党人陈独秀也认为革命应由资产阶级领导。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，怀着由对中国革命的思虑所引发出来的激情，写下这首词。

自学

用“/”画出本词的朗读节奏，把握本词豪迈激昂的情感基调。

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【评】

自主

合作

探究

1、品析“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一句的意义和作用。

2、“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”几句中，哪几个字用的好？好在哪里？

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【评】

重难点突破

1、上阕选取了哪些意象？从哪些角度来写的？营造了怎样的意境？

2、“自古逢秋悲寂寥”，文学作品中的秋景不少是萧条、肃杀的。为什么毛泽东笔下的秋如此绚丽多彩、充满生机？

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达标

检测

下列成语使用正确的一项是（）

A.电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活的故事。

B.登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心潮澎湃。

C.近年来，一些正值豆蔻年华的青年小伙子沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛心。

D.诺贝尔文学奖得主德国女作家赫塔·米勒的作品多以二战为背景，反映的是峥嵘岁月中罗马尼亚裔德国人的生活。

【评】

【评】

堂清日清任务梳理

背诵并默写本词。