小学开展“双减”工作提升提高教学质量减负提质增效经验工作总结4篇.pdf

实验小学落实“双减”和促提升工作开展情况总结

2021年小学“双减”提质“服务”增效双减工作总结

小学开展“双减”工作提高教学质量经验总结

XX小学开展“双减”工作提质增效经验总结

实验小学落实“双减”和促提升工作开展情况总结

为了更好地贯彻落实区教育局关于做好“双减”工作的相关要求，进

一步增强教育服务功能，全面提升学生综合素养，**实验小学结合学校实际

情况，以落实“双减”政策，提升教学质量为着力点，以家长需求和学生发

展为根本出发点，扎实开展“双减”工作，用心提供优质服务，推动学校育

人工作有序进行。学校一手抓“双减”，一手抓“提升”，两手都要硬，在

落实“双减”的同时，拓宽学生眼界，丰富学生知识，真正让学生学有所得。

一、成立领导机构，落实服务细则

为真正落实“双减”工作，服务学生成长。我校第一时间成立“双减”

领导工作小组，校长***任组长，副校长***、**和***任副组长，全体教师

都是成员。学校制定了系统的“双减”行动方案，明确要求，制定严格的考

勤和监管制度。同时，班主任通过班级微信群，将“双减”的实施方案通知

到每到每一一位位学生家长，进一步学生家长，进一步明确明确教师、家长、学生教师、家长、学生三方责三方责任，让“双减任，让“双减思

想走进每一位家庭。

二、丰富课程体系，展示个性风釆

“双减”工作开展着眼于学生的未来发展，我们把课程设置与德育工

作相结合，丰富“作相结合，丰富“崇崇真真课程体系，增设丰富多彩的选择课程。

学校的专业教师用心思考，开拓创新，活动内容丰富、形式多样，大大

丰富了学生的课余生活，让学生能在课后服务中体验快乐、健康成长。

课后服务为学生提供舞蹈、合唱、英语、绘画、书法、乒乓球、田径等

丰富多彩的课后服务艺术课程，任孩子们自由选择。学生在学习特长时还可

以发展个性，既能缓解学习压力，还能学得一门技能，发展自己的兴趣爱好。

为了让孩子们在“玩中学、做中学为了让孩子们在“玩中学、做中学，真正爱上科学，我校在课后服务

时间开设了“科学好好玩”这门课程。每天在实验和动手操作中，孩子们开

启了科学探究之旅，创新思维得到培养。元旦活动期间，孩子们把科学实验

搬上舞台，与全校的师生共享科学奥秘。合唱团是丰富校园文化生活的有效

措施，学校组建了“百灵鸟措施，学校组建了“百灵鸟合唱团。毎天在音乐老师的指导下，进行声音

训练。元旦活动中，合唱团的团员们精神抖擞，着装整齐，用最饱满的激情

演绎了歌曲，在舞台上展现了他们最动听的歌声。作为乒乓球传统校，乒乓

球深受师生喜爱。我校把乒乓球作为课后服务的一门重要课程，每天孩子们

有一个小时的训练时间。队员认真训练，教练耐心指导。乒乓球运动不仅锻

炼孩子们的平衡性、柔韧性和协调性，还对保护视力有积极作用。此外，为

了激发孩子们的绘画兴趣，我校还在课后服务时间段成立了“行空”绘画

小组。由美术教师组建两个小组，对孩子们进行绘画指导，进一步提升了学

生绘画水平。

我们在常规课程“每日一字”的基础上，分低中高三个学段增设硬笔

软笔书法课程，让对书法有兴趣的孩子得到更大提升。毎天在专业老师的指

导下，孩子们专心致志，横平竖直，一撇一捺，用心书写每一个汉字。老师

们还推荐学生的作品参加校级、区级书画展，中国汉字文化在这里得到传承。

三三、、打造打造““六六真真课堂，擦亮崇真名片

为了全面贯彻落实“双减”工作要求，进一步夯实教师课堂技能，倡

导提质增效的新课堂，全面提升课堂教学效率，我校我校着着力力打造打造““六六真真课堂，

在名师工作室专家团队的引领下，教学服务中心在提升课堂教学质量方面

釆取了一系列有效机制，为崇真少年的学习生活带来了新的活力与生机。

我们在全校范围内掀起了“一课一研”的听评课活动。“一课一研”

即一课时一研讨的教研模式。分三个阶段来进行：第一阶段的研讨活动由学

校名师工作室骨干教师表现五节课作为研讨课例；第二阶段是新进教师课

堂教学展示活动，同时特邀我校名师工作室外聘专家***院长来校指导；第

三阶段是年级推优做课，共同探寻新形势下课堂教学改革之路。

我们深知：双减背景下更要向课堂要质量，只有教师备好课,教学过程

才更有针对性，教学重点才能落实，课堂效率才能提高。因此我们要求课前

大家集体备课，授课教师做精心设计。课堂上,老师们以饱满的热情引导学

生在愉悦的氛围中学习，注重学生的学。学生认真听讲，主动学习、交流合

作，不断与教师思维碰撞，亮点频现。高效践行真