汝州市中等专业学校语文综合实践活动教学策略优化研究.pdf

信阳师范学院硕士学位论文

摘要

近年来，随着国家对职业教育日益重视，中职语文教学的改革也在不断进行，

以适应新时代职业人才的培养需求。语文作为学生走向社会的重要交际工具，兼具

人文性与工具性，其重要性不言而喻。在中职语文教学过程中，综合实践活动作为

一种新形式、新课型，具有实践性的特点，在本质上是为了突出学生的主体地位，

充分利用活动来挖掘学生的潜能，使传统的语文课堂变得“动起来”，更有利于学

生爱上语文，并提升学生的语文应用能力和综合素养。

目前中职阶段的学生由于基础较差，其语文素养普遍堪忧。如何改变这种情况，

正是从事中职语文教学者应思考和研究的课题。国家层面已经陆续出台了许多对职

业教育利好的政策，如新《职业教育法》，以及即将出台的“职教高考”制度，让

职业教育阶段的学生出路更广，选择更多。中职语文作为一门基础性课程，必须要

跟上职业教育的要求，提升学生的文化素养，并且体现职教特色，这是目前中职语

文综合实践活动值得探索的地方。据此，笔者结合在汝州市中等专业学校的教学经

历，并从所调查的语文综合实践活动教学的实际情况出发，探究该活动在汝州市中

等专业学校这类县域中职院校实施的成效与不足，并结合具体的教学案例，提出优

化策略，进而更好地培养学生的综合实践能力，也为中职语文综合实践活动教学的

研究贡献绵薄之力。

本文在绪论部分从选题背景，论文所研究的理论意义和应用价值以及国内外研

究现状及发展趋势等方面进行阐述，第一章内容主要是中职语文综合实践活动的概

述，对其概念和活动类型以及中职语文综合实践活动的实施意义进行介绍；第二章

内容通过问卷调查，对汝州市中等专业学校语文综合实践活动教学现状进行深度调

查，分析其教学特点，第三章着重分析汝州中等专业学校语文综合实践活动教学成

效与不足；第四章重点书写汝州市中等专业学校语文综合实践活动教学优化策略，

并提出观念先行：转变教学理念，真重视真实施，主题选用：聚焦专业特色，开发

课程资源，活动实施：关注主体差异，动员全员参与，评价反馈：注重有效评价，

提升育人效果四方面策略；最后结合提出的教学策略设计出两个汝州市中等专业学

校综合实践教学典型案例并进行简单评析。

关键词：语文综合实践活动；人文素养；中职教育；中职语文

I

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Abstract

Inrecentyears,withtheincreasingattentionofthecountrytovocationaleducation,

thereformofChineseteachinginsecondaryvocationalschoolsisalsobeingcarriedout

constantly,inordertomeettheneedsofthetrainingofprofessionaltalentsinthenewera.

Asanimportantcommunicationtoolforstudentstogotothesociety,Chinesehasboth

humanityandtool,anditsimportanceisself-evident.IntheprocessofChineseteaching

insecondaryvocationalschools,comprehensivepracticeactivities,asanewformand

newclasstype,havethecharacteristicsofpractice.Inessence,itistohighlightthe

principalpositionofstudents,makefulluseofactivitiestotapstudentspotential,make

traditionalChineseclassroombecomeactive,moreconducivetostudentsloveof

Chine