《幼儿体育游戏》课件.pptVIP

幼儿体育游戏

2024/1/4本课学习的内容第一节幼儿体育游戏的特点第二节幼儿体育游戏的组织和指导

2024/1/4第一节幼儿体育游戏的特点体育游戏的特点各年龄班幼儿体育游戏的特点

2024/1/4什么是体育游戏？体育游戏也称活动性游戏或运动游戏是根据一定的体育任务设计的，由身体动作、情节、角色和规则组成的一种活动性游戏，是幼儿体育活动的一种主要形式。幼儿的体育游戏不同于表演游戏、结构游戏和角色游戏，它由各种基本的动作组成，有严格的规则，有明确的结果，是以发展幼儿身心为目的的一种锻炼活动。

2024/1/4体育游戏的特点1、是深受幼儿喜爱的趣味体育活动（趣味性）2、是以发展幼儿基本动作为主的育体活动（健身性）3、是幼儿园健康教育的重要方式（教育性）

2024/1/4

各年龄班

幼儿体育游戏的特点小班体育游戏的特点中班体育游戏的特点大班体育游戏的特点

小班体育游戏：小刺猬采果子

小班体育游戏：小刺猬采果子

小班体育游戏：赶小猪

小班体育游戏：赶小猪

2024/1/4中班体育游戏的特点中班幼儿的体力和动作有所发展，平衡能力和独立生活能力也有很大提高。他们能辨别方向，注意力较易集中，能控制自己，比较自觉地遵守游戏规则。中班幼儿比较喜欢有情节、有角色、有追捉性的游戏。对游戏的结果有所注意。中班的体育游戏除有一定的情节外，还增加了一些无情节的，只为完成某项任务的分组竞赛游戏，游戏的规则也比较复杂，并带有限制性。

中班体育游戏：快乐呼啦圈

中班体育游戏：快乐呼啦圈

中班体育游戏：老虎捉猴子

中班体育游戏：老虎捉猴子

2024/1/4大班体育游戏的特点大班幼儿身体更壮实，体力更充沛，动作显得更加协调有力、灵活自如。他们的知识范围扩大了，观察分析和理解能力有了显著的提高，开始具有组织能力和控制注意的能力，增强了责任感，喜欢游戏有胜负的结果。大班体育游戏中竞赛性成分增多，游戏动作加多，难度加大，往往需要幼儿克服一定的困难之后才能达到游戏的目的，游戏中的情节和角色之间的关系更为复杂。

大班体育游戏：滚铁环

大班体育游戏：老鹰抓小鸡

大班体育游戏：猫捉老鼠

2024/1/4第二节

幼儿体育游戏的组织和指导

2024/1/4幼儿体育游戏的组织和指导选择游戏游戏前的准备游戏的组织和教学游戏中的指导结束游戏

2024/1/4选择游戏选择游戏要注意循序渐进，坚持由浅入深，由易到难，由简到繁。幼儿年龄越小，选择的体育游戏的内容、动作、规则应越简单，游戏时间越短，运动量越小。随着幼儿年龄的增长，选择的内容、动作、规则应逐渐复杂，游戏时间也随之增加，运动量相应增大。选择体育游戏应重视幼儿身体的全面发展。选择和安排体育游戏时，要注意使新授和复习交替进行。同时还要考虑季节、环境等因素。

2024/1/4游戏前的准备了解全班幼儿的情况，熟悉游戏，认真备课安排幼儿学习并掌握游戏有关的儿歌，或参与游戏道具的制作和准备，使幼儿在思想上有所准备。准备好所需的教具、器械或玩具等，并检查器械是否清洁、牢固，数量是否充足，以及场地是否平整、干净。注意察看幼儿的服装是否合乎进行体育游戏的要求做好游戏前的准备活动，使幼儿的身体由相对平静的状态逐渐过渡到活动状态。

2024/1/4游戏的组织和教学1、集合组织幼儿游戏时，教师应用一定的方法使幼儿有兴趣地集合起来，在游戏现场排成所需要的队形。常用的集合方法有：用铃鼓、响铃、哨声或其他信号来集合幼儿。一般需要事先对幼儿进行训练，让他们知道集合信号的意思。用儿歌来集合幼儿。这种方法适合于中大班幼儿，也需要进行较长时间的训练。用过渡性游戏集合。

2024/1/4游戏的组织和教学2、讲解和示范讲解主要是教师向幼儿介绍游戏的名称、方法、动作要求、交替信号和规则等，目的是为了引起幼儿对游戏的注意和兴趣，帮助幼儿建立起初步的游戏概念，了解游戏的方法。教师讲解的语言要生动形象、简明扼要、富有感染力和鼓动力，同时，运用的讲解语言还应贴切幼儿，能被幼儿所理解和接受。讲解一般要结合示范动作进行，对于某些比较复杂的动作可以做慢动作示范，并在游戏前让幼儿加以一定的练习。

2024/1/4游戏的组织和教学3、