三年级语文网课必备知识点汇总.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

部编版三年级上册语文知识点整理（网课必备）

第一单元

一、课内知识积累：

1、大青树下的小学

《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐、祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的团结

友爱。

欢乐祥和、团结友爱的大青树下的小学。

2、《花的学校》

《花的学校》是一首散文诗，兼有诗歌与散文的特点。作者是印度的泰戈尔，他是享誉世界的印度作

家、诗人，他的作品有《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》。本文选自他的散文集《新月集》。

课文以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，犹如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就

像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子。

拟人句：1、星星在天空眨眼睛。2、花儿在风中舞蹈。3、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

歌唱。

3、《不懂就要问》

《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思，不怕挨打，向老师提问的故

事。从中我感受到孙中山是一个勤学好问的人，我懂得了学问学问，不懂就要问的道理。

《不懂就要问》赞扬了孙中山勤学好问的精神，让我们养成不懂就要问的学习习惯。懂得不懂就要问

道理。

二、语文园地

1、含有身体部位名称，和人有关的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、

面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥、头丧气、指手画脚、牵肠挂肚、手舞足蹈

描写动作的：摇头晃脑、张牙舞爪、

描写人物外貌、状态：披头散发、面红耳赤

描写人心理：提心吊胆、忐忑不安

在写几个这样的词语：垂头丧气、指手画脚、牵肠挂肚、手舞足蹈

2、我们班里的兴趣小组：天籁之音合唱团飞燕舞社、烛光诗社

百学须先立志。——朱熹

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

3、日积月累：

《所见》清代诗人袁牧。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

第二单元

一、课内知识积累：

4、古诗三首：本课3首古诗描绘的都是秋天的景色。

《山行》唐代诗人杜牧的一首七言绝句。这首诗描写的是秋季的景色，从寒山，霜叶两词可以看出来。

诗人笔下除了写枫林、霜叶外，还写了寒山、石径、白云、人家这几样构成了一幅秋色图。停车做爱枫林

晚，霜叶红于二月花。这句诗的意思是：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花

还艳丽。表现了诗人对枫叶、秋天的赞美之情。

注释：寒山：深秋时节的山。生：产生，生出。坐：因为。

《赠刘景文》宋代诗人苏轼写给刘景文的勉励诗也是一首七言绝句。从荷尽、菊残、傲霜枝以看出这

首诗描写的是秋季的景色。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。这句诗的意思是：朋友，一年中最好的景

致你要记住哇!那就是橙黄桔绿的秋天。

注释：擎：举，向上托。

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

《夜书所见》宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。其中知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。两句诗写了

小孩在逗引蟋蟀的场景。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。从寒声、

秋风可以看出季节特点。注释：篱落：篱笆。

本首诗勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡的孤寂无奈。

5、铺满金色巴掌的水泥道

本文把落叶想象成“金色巴掌”，充满童真童趣，包含对大自然对生活的热爱之情。

一场秋雨过后过后一片片金黄金黄的叶子像一个个金色的小巴掌，包含着作者对自然、对生活的热爱

之情。

理解词语意思的方法：找近义词，结合生活实际，联系上下文。

文中的两处比喻句局：

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。

6、秋天的雨

这是一篇充满童真童趣和诗情画意的散文，以秋雨为线索，将秋天的众多景物串起来从颜色、气味、

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

我尽一杯，与君