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思考:你如何看待这件事情?你是怎么做的?;第七课共奏和谐乐章;学习目标;01;1、个人意愿与集体规则之间有什么关系?;我想带手机
学校禁止带手机;良好的秩序是一切美好集体的基础,它的实现有赖于规则的制订和遵守。在哪些情况下,我们必须服从集体的要求和规则?
①上下课的作息时间。
②学校运动会的秩序。
③。
④。
如果我们不服从这些要求和规则,可能给集体带来哪些影响?对个人又有哪些影响?
;保证充足睡眠时间促进学生健康成长
教育部部署进一步加强中小学生睡眠管理工作
《通知》明确,根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。省级教育行政部门要结合实际统筹安排学校作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20???中学一般不早于8:00;合理安排课间休息和下午上课时间,有条件的要保障学生必要的午休时间。;是不是我们的意愿都与集体规则相一致呢?;①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。(解集体的力量);冲突事件;14日,何昊在天门完成规定隔离期后,通过其父何炎仿的私人关系,联系一辆由天门来荆州采购物资的顺风车返回荆州,途中在微博上发表相关言论。
据荆州市纪委监委介绍,目前荆州市商务局党组已对何炎仿作停职处理。;疫情期间,冲撞执勤人员
一方有不正当或不合理的要求。;;3.如何正确处理个人意愿与集体规则的冲突?P64;02;二、让和声更美;情景一:某校七年级3班许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……老师看在眼里,决定展开这次班会,整治班级纪律问题。;;你如何看待老师提出的校规?;日本核废水排放入海,赵立坚痛批-太平洋不是日本的下水道;情境三:说完新班规后,老师话锋一转说:“我们班小刚同学今天做了一件事情,大家评价一下。”今天轮到小杨和小刚打扫卫生,想着要早早回家玩耍,小杨草草地扫了地,把垃圾堆在一边就走了。小刚虽然也想回家,但他担心班级在卫生评比时扣分,默默地重新打扫起来…..;④承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对自顾自己、不顾他人的极端个人主义。;学校要举办庆“五·四”歌咏比赛,班主任王老师把这个任务交由班长小璐去组织。她想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥,因为小玲在这方面能力突出。可是小璐却犯了愁,因为前段时间,她俩因为一件事情,闹了矛盾,彼此之间有些不愉快。小璐想了很久,最终决定向小玲道歉,并邀请她担任合唱指挥,帮助排练节目。
假如你是小玲,你会答应小璐的邀请吗?;问题总结1.怎样让集体的和声更美?(如何使集体得到发展?)P64-P65①②③④⑤;近日,钟南山建议疫苗能打尽快打。目前全国累计接种新冠疫苗超1.1亿剂次,然而由于我国人口基数大,离真正形成免疫屏障仍有相当大的空间。;集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映,也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。它要求一切以人民群众的利益为根本出发点;强调集体利益的道德权威性,坚持集体利益高于个人利益,个人利益服从集体利益;;;坚持集体主义,是否就要抛弃个人利益?;;个人VS个人;1、当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。
2、无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。;当遇到矛盾或冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择当时的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾或冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。;单音与和声;1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突,下列观点正确的是()
A.实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的
B.我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求
C.我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿
D.理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点;2.新东方董事长俞敏洪表示,如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们()
①同学之间要和谐相处,团结协作,共同进步
②当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义
③我们要心中有集体,识大体
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