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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Module8Timeoff教案
Unit2Wethoughtsomebodywasmovingabout.
Backgroundinformation:
Time
Classroom
Teacher’sname
Content
外研版Module8Unit2Wethoughtsomebodywasmovingabout.
Class
Subject
Unit2Wethoughtsomebodywasmovingabout.
Lessontype
Readingandwriting
Teachingobjectives
Bytheendofthelesson,studentswillbeableto:
useobjectclausescorrectly;
developpredicting,skimmingandscanningreadingskills;
writeashortpassagedescribingatravelligexperience;
gettheideatogetonwellwiththenature.
Languagefocus
Objectclause
Teachingaids
computer,handouts,textbook,blackboard
Teachingprocedures:
Steps
Activities
Intentions
EstimatedTime
Step1
Leadin:
Sslookattwopicturesandgetageneralideaoftheirtravellingexperience.
Tointroducethetopic.
2’
Step2
Pre-reading:
SswatchavideoandguesswhereBettyhasgone.
ToarouseSs’interestandgetsomegeneralimpressionofZhangjiajie..
3’
Step3
While-reading:
SsreadthepassageandfillintheblanketsaboutthedetailsofZhangjiajie
Ssreadthepassageagainandputthesentencesintotherightorder..
Ssreadthepassageandtellinwhatorderthepassageiswritten.
Ssdiscusshowmanypartsthepassagecanbedividedandthereason.
SsdiscusswhattheythinkofBetty’stravellingexperience.
Ssfindoutwhat’swrongtodointhepassage.
Togetthegeneralideaofthepassage.
Topayattentiontothedetailinformation.
Togetaclearideaofthewholepassage.
Touseobjectclausestopresentideas.
Torealizemanshouldgetonwellwithnature.
15’
Step4
Readthesupplementaryreading,andfindoutinwhatorderthepassageiswritten..
Tofindoutanotherwaytodescribeatravellingexperience.
Step5
Post-reading
Sstellhowtodescribeatravellingexperience.
Ssdescribetheirownexperience.
Sssh
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