初中道德与法治课件：3-2青春有格 (1).pptx

;第三课青春的证明;请阅读教材第27-32页并思考以下问题！;;发现生活中的“格”;你有过类似的行为吗？;;探究一：什么是行己有耻？;探究一：什么是行己有耻？;以下行为符合“知耻”的要求吗？你还见过哪些可耻的行为;;春秋时期，吴越交兵，越国兵败。越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。勾践含羞忍辱，终于获释回国。他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。十年生聚，十年教训，终于国家富足，军队精壮，一举灭掉吴国，勾践也成为春秋霸主。;生活中还有哪些规则需要遵守？;2.如何做到“行己有耻”？（要求）;;;二、止于至善;84岁钟南山仍然挂帅出征;我们的榜样;;为什么要向榜样学习？？—P-31;慎独，是儒家的一个重要概念，慎独讲究个人道德水平和修养，看重个人品行和操守，是个人风范的最高境界。出于《大学》《中庸》对于其含义，东汉郑玄注《中庸》“慎独”云：“慎其家居之所为。”人们一般理解为“在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟”《辞海》，或“在独处时能谨慎不苟”《辞源》。;14岁河南女孩郭翠珠，疫情蔓延，全国停课不停学。小翠珠家没有网络，流量太贵，她又舍不得用。为了跟上教学进度，征得村干部同意后，父女俩连续几晚都准时来大院上网课。天气很冷，灯光很暗，翠珠学得很投入;▲;拓展思考：止于至善的人还应该有哪些品质？;青春寄语;知识归纳总结;随堂练习;;