2024年上海市杨浦区中考一模道德与法治试卷含详解.docxVIP

2024年上海市杨浦区中考一模

道德与法治试卷

考试说明

1.试卷总分：30分。考试时间：40分钟。

2.考试形式：开卷考试，分为试卷与答题纸两部分，考生必须将答案全部做在答题纸上。允许考生携带《义务教育教科书（五·四学制）道德与法治》（六、七、八、九年级），教科书中不得夹带材料。

1.法安天下，德润人心

法治与德治更深地交融交汇，树立了社会良好风尚，也树牢了全社会的法治信仰。小梅对近期的法治新闻进行了研究：

以下是《中华人民共和国爱国主义教育法》的部分资料：

①《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请全国人大常委会审议，公开征求意见，共收到311人提出的586条意见。

②党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，作出一系列重要部署。

③十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。

④相关部门经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。

（1）请按照立法的前后过程对上述四个资料进行排序：（只填序号）

针对以青少年亲戚、老师或朋友名义给青少年打电话、发短信、微信、QQ信息等骗取财物；以网络兼职、刷单返利等形式实施诈骗；利用网络购物、钓鱼网站实施诈骗等情况，《关于开展“权益岗在行动：向电信网络诈骗说不”专项活动的通知》要求形成预防、遏制和悠治电信网络诈骗的工作合力。切实维护青少年合法权益。

（2）请你青少年提两个防诈小妙招。

《中华人民共和国社会信用体系建设法（向社会公开征求意见稿）》明确了政务诚信建设、社会诚信建设、司法公信建设、褒扬诚信与惩戒失信等十方面内容。有同学说诚信是中华传统美德，属于个人道德修养，没必要进行立法。

（3）小梅觉得这个观点是错误的，请你帮她一起反驳。

2时政探究题

民营经济是高质量发展的重要基础，是推动我国全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的重要力量。

小李同学了解了我国民营经济的相关数据（见资料1）。

（1）小李由此感叹，民营经济是新时代推进中国式现代化的生力军。这个结论是否有充分的材料论证？请说明理由。

改革开放创造了我国民营经济从无到有、由弱到强的发展奇迹。小李继续查阅资料，了解到民营经济发展面临的困境（见资料2），也整理了国家支持民营经济发展的若干措施（见资料3）。

资料2:

部分企业缺乏、缺少研发投入。

民营企业融资难。

资料3:

提升民营企业贷款占比，降低贷款利率。

加大对知识产权的惩罚力度，严格执法。

鼓励民营企业开展关键核心技术攻关，给予补贴。

完善科技教育，服务民营经济。

（2）根据资料2和资料3，小李大胆预测：未来民营经济会不断发展壮大。综合运用所学内容说明这一预测理由。

3案例分析题

江南忆、最忆是杭州

四季的西湖变换着颜色，古朴的拱宸桥上印刻着时光，还有诉说着5000年文明的良渚古城遗址……杭州的自然人文孕育了第19届亚运会吉祥物“江南忆”：琼琼、莲莲、宸宸。

“琼琼”名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琼。具有精美绝伦纹饰的玉琼是良渚文化的重要标志物，散发着永恒的魅力。“琼琼”坚强刚毅、敦厚善良、体魄健壮、热情奔放，展现了不屈不挠的创业精神，鼓舞人们激发生命活力，创造美好生活。

“宸宸”名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥。有着400多年历史的拱宸桥承载着一代又一代人的美好记忆。“宸宸”机智勇敢、聪慧灵动、乐观向上、积极进取，展现了海纳百川的时代精神、搭起了亚洲和世界人民的心灵之桥。

“莲莲”名字起源于杭州西湖中无穷碧色的接天莲叶。莲叶以其纯洁、高贵、祥和的姿容为人们所喜爱。“莲莲”纯洁善良、活泼可爱、热情好客、美丽动人，展现了精致和谐、大气开放的人文精神。传递着共建人类命运共同体的期许。

有同学认为本届亚运会吉祥物的设计理念生动体现了中华优秀传统文化的守正创新。

综合运用所学内容、评析该同学观点。

2024年上海市杨浦区中考一模

道德与法治试卷

1.法安天下，德润人心

法治与德治更深地交融交汇，树立了社会良好风尚，也树牢了全社会的法治信仰。小梅对近期的法治新闻进行了研究：

以下是《中华人民共和国爱国主义教育法》的部分资料：

①《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请全国人大常委会审议，公开征求意见，共收到311人提出的586条意见。

②党中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，作出一系列重要部署。

③十四届全国人大常委会表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。

④相关部门经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。

（1）请按照立法的前后过程对上述四个资料进行排序：（只填序号）

针对以青少年亲戚、老师或朋友名义给青少年打电话、发短信、微信