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新疆农业职业技术学院

计算机辅助设计(CAD)

教学实习报告

部门：信息技术学院

专业：计算机应用

班级：10高职应用班

姓名：

指导教师：曹元顺老师

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计算机辅助设计(CAD)教学实习报告

10高职应用班

一、实习时间：2012年11月26日至2012年12月2日

二、实习地点:四机房

三、实习目的:

计算机辅助设计技术是设计人员和组织产品制造的工艺技术人员在计算机系统的支撑下,通过对产品的描述.造型.系统分析.优化.仿真和图形处理的分析和研究,进行机械制造.电子.建筑.服装设计等产品的总体设计.造型设计.结构设计等全部设计环节,最后通过各种输出设备输出满意的设计结果和产品图行效果.

计算机辅助设计是进行产品设计的一项技术,是传统技术与计算机技术相结合的产物.它以计算机.外围设备及其系统软件为基础,包含二维绘图设计.三维几何建模设计.有限元分析及优化设计.数控加工编程.仿真模拟及产品数据管理等内容.随着计算机网络和并技术的虚拟设计及实时仿真等方面也得到了广泛的应用.

四、实习内容及方法：

4.1实习的总体概括：

结合所学知识绘制家里的结构图

结合所学知识绘制学校的结构图

结合所学知识绘制楼层的结构图

结合所学知识绘制机械零部件图

难点：主要是速度问题，一些图形看上去很复杂，但是，只要理清头绪，总能画出来的，再就是记住一些常用的命令，这样会节省很多的时间，CAD制图是立体思维，所以在学习和应用的时候要注意有丰富的立体空间想象力，在熟悉程序运用的前提下，还要主要找准线，描准点。学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能。

4.2结合所学知识绘制学校的结构图

1.首先是根据谷歌地图上的轮廓绘制大体骨干。

4.3结合所学知识绘制家里的结构图

画图大致步骤：1，结构图（就是原清水房的房屋构建主体部分，有图就照图画，没图就自己去现场拿把卷尺量，手工画个草图，回来后用电脑再重画）

2，平面布置图（在画的结构图基础上，按客户需求进行相关平面图的绘制，家装的平面设计图一般都很简单的，你就要绘制出一张天花平面布置图，水电器安装图，平面家电设备及地面布置图，）

3，立体图（是相对于个别的家具或者是电视墙出的一个图，并不是整栋房子的立体图，即使是，也是要效果图，另外家装的设计图，不外乎平、立、剖，即平面图，立面图，剖面图。具体的细分要根据客户需求和钱钱而定，钱钱多的，又要求精装的就得给人家做的越细越专业越好，钱钱给的少，要求简单装修的那就出个平面图和天花图就行了。

4.4结合所学知识绘制室外的三维图

4.5结合所学知识绘制机械零部件图

五、结论

1、收获与不足

本次课程实习是网络部基础训练以及一些网站建设等，在此思想的指导下，我承担了网络的需求分析等基础工作，

最主要的提升学习理论素养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

六、致谢

首先我非常感谢老师对我们半年来的辛勤教学并能安排此次实习。

要想在短暂的实习时间内,尽可能能多的学一些东西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。老师有针对性的教我一些知识,我对网络部线,电脑硬件安装,网络故障排除,工作原理应用比叫感兴趣,所以老师就让我们独立的完成方案建设。如档案馆网络故障检修的方法、网络故障检修等,直接或间接的教会我网洛的正常运行和使用,在这方面的工作中,真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识,巩固了旧知识,掌握了新知识,甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识,这才真正体现了知识的真正价值,学以致用。