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第二单元我们是班级的主人
4.选举产生班委会
教材内容分析
本课是五年级《道德与法治》第二单元《我们是班级的主人》的第一课。
教材包含了“班委会的职责”、“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”
这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际,通过选举产生班委会,明确
班委会的职责,理解选举程序,班级建设人人有责,帮助学生树立集体意识。
在观察、分析、联系实际的基础上,指导学生树立集体责任感,人人为班级建
设贡献自己的力量。
第一课时班委会的职责和班委选举有程序
教学目标
情感态度价值观:树立集体意识,人人为班级建设贡献自己的力量。
知识目标:知道班委会的职责;理解班委会的选举程序。
过程与方法:通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序,
树立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量。
教学重难点
重点:了解班委会的日常工作和职责要求。
难点:班委会的选举程序。
教法学法
教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法:合作交流、实践法。
教学准备
教师准备:搜集班级建设的照片和视频,准备多媒体素材。
学生准备:调查了解班委会的职责。
教学过程
一、导入新课
1.播放视频:《我校丰富的班级活动》
2.导入语:你们班开展的班级活动都有哪些呢?也是这样精彩吗?我们应
该开展哪些班级活动?学生思考。
二、讲授新课【班委会的职责】
1.你说我说:什么是班委会?班委会在班级中的地位?
2.解释班干部制度的渊源和中国特色的时代特点。
3.小小分享会:你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。
4.活动园(课本27):你们班还设有哪些班委岗位?说说这些岗位的具体
任务有哪些。
5.活动园(课本28):如果你是王晓鹏,会选谁来做班长呢?请结合材料
说说理由。
6.总结:班委会承担着班级建设中的很多日常工作,并负责组织参加学校
的一些活动,为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成,他们根据分工,
各司其职,开展工作,共同承担责任。
7.温馨提示:无论是选举他人当班委,还是自己竞选班委,我们都要对不
同岗位的要求有充分的认识。
【班委选举有程序】
1.小调查:你们班的班委是怎样产生的?请你在符合你们班情况的选项后
面画勾。
2.你说我说:你赞成那种观点?说说自己的理由。
3.活动园(课本30-31)
(1)为什么要发布公告呢?你能为同学们解答吗?
(2)我们班的每个同学都享有选举权吗?新来的同学可以竞选班委吗?
(3)怎样才能做好竞选演讲呢?你可以帮大家想想办法吗?
(4)班主任作为班级的一份子,是否有权参与班委的选举?
4.温馨提示:班委会选举时,每个同学都要珍惜自己的选举权利,认真投
出一票,选出愿意为班级服务的同学。
(1)探究、讨论。
(2)参与调查表。
(3)思考、总结。
三、课堂小结
相信同学们会在今后的班委会选举中,投出自己宝贵的一票,选出愿意为
班级服务的同学。
第二课时班级建设人人有责
教学目标
情感态度价值观:树立集体意识,人人为班级建设贡献自己的力量。
知识目标:了解班委会的选举程序,承担班级建设的责任。
过程与方法:通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序,
树立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量。
教学重难点
重点:建设班级的责任。
难点:建设班级的能力。
教法学法
教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法:合作交流、实践法。
教学准备
教师准备:搜集班级建设的照片和视频,准备多媒体素材。
学生准备:调查了解班委会的职责。
教学过程
一、导入新课
1.复习导入:班委会的职责有哪些?
2.导入语:还记得你们班的班委是如何产生的吗?
思考、回答。
二、讲授新课【班级选举有程序】
1.依照民主选举班委
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