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培优辅差计划（多篇）

一六镇中心小学2022年上期培优辅差工作规划

一、指导思想：

以科学进展观为统领，依据训练理论中“因材施教，量力性原则”及其我校目前训练教学实际状况，进一步面对全体，实施特别训练规划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作。通过培优补差使学生转变观念，树立抱负，仔细学习，进展智力，陶冶品德，最大限度地提高我校学生学习的主动性和乐观性，让优生更优，差生不差，共享胜利。从而，提高我校训练教学成绩，提升我校教师品位，提升学校的美誉度，办人民满足的训练。

二、工作目标：

1、加强对培优转差的常规治理。

2、仔细组织相关的学生参加到活动中去。

3、通过培优转差，使98％的学生能熟悉到学习的重要性。

4、仔细做好参与学生的辅导工作和思想训练工作，转差工作稳步进展。

三、详细措施：

（一）培优工作

1、要分年级分学科对各班的优秀生进展思想训练，培育学生喜爱科学，渴求学问的兴趣和愿望。

2、各教研组和任课教师要仔细制订培优工作规划，做到：定培训时间，定培训地点，定培训内容，定培训目标，定培训措施。

3、辅导教师首先抓住课堂教学，调动乐观思维，既发挥他们的典范作用，带动其他同学，又在面对全体的同时给他们吃偏饭，要有详实的辅导记录。

4、一学期对培训的学生进展一次考试和问卷，准时了解各科教师的培训状况及学生的反映。

5、培优期间，要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，留意培育优秀生的自学意识和探究力量。

6、结合各类竞赛活动加强对优秀学生的个别辅导，提升优秀生的兴趣爱好。

7、培育优秀学生对读书的情感，创设有利于学科尖子才能进展的环境与条件。

8、引导优秀生向古今中外的名人名家学习，爱护好孩子的奇怪心，激发他们的求知欲。

9、辅导教师要有规划有目的地为优秀生介绍方法，鼓舞他们拔尖成才。

10、教育处要准时结合竞赛活动组织检查，关注进展，积存这方面的典型事例，确保培优工作落到实处。

（二）补差工作

1、解放思想,提高熟悉。从关怀每一位学生着眼，教师要勇于克制困难，勤于无私奉献，仔细落实训练法规，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从差生抓起，课内与课外相结合，实行胜利训练，并长期坚持下去。

2、帮忙他们树立自信念。后进生形成的缘由是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，教师或家长批判训练不当造成的等，所以，我们教师首先应当帮忙他们分析查找落后的缘由，然后对症下药，帮忙他们克制心理障碍，树立战胜困难的自信念，再依据详细状况把比拟差的功课补上去。

3、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动,考虑三个环节：课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时，要把通过查找资料仍不明白的问题标出来，课堂听讲时要带着问题听讲，准时做好记录，课后准时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比拟主动，有的放矢，听课的效果就会比拟好。

4、削减作业量，仔细查漏，专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。训练中让成绩好的学生发挥帮忙作用，要求学生课内完成作业，并准时讲评。

5、坚持不懈地关爱后进生。

(1)、多鼓舞少批判。后进生普遍自信念不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必需多关爱他们，多鼓舞他们，多和他们谈心。只要发觉他们有进步，哪怕是很小的进步，也要准时表扬他们，鼓舞他们再接再厉。只有主观乐观性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。

(2)、组织互助小组进展帮忙。本学期，学校规划连续以班级为单位，组织互助小组，进行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生赐予帮忙。

另外，学校将组织献爱心捐助活动，帮忙生活上有困难的学生解除后顾之忧，使他们能够全身心地投入到学习中去。

6、教育处首先制定教师培优补差规划，让辅导教师通过培优补差明确目标。要统一思想，统一熟悉，不做外表文章，一心一意为学生好。

7、辅导教师仔细制订各科培优补差工作规划。确定培优补差的学生名单和辅导时间，内容包括优、差生的根本状况，预期完成目标及落实的措施等。做到“四有”：有规划、有备课、有作业、有记录。

8、培优补差过程必需优化备课