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小学生的缺点总结

小学生的缺点总结1

在这个学期里，我的写作水平大大的提升，可是数学成绩却减弱了许多，上学

期九十几分，可这个学期才80多分，英语成绩没有提高也没有下降，平平淡淡

的。听写却有进步，大部分是A，只有小部分是B，没有C。

语文课上，我在认真听课，没有搞小动作。因为我平时借了许多的课外书，加

上培训班老师的指导，和石老师的指导，我的作文写得起声起色；我的作文不再牯

燥，比以前的流水式日记好。不过呢，作业还是有些马虎。这个学期我的语文成绩

和上学期的语文成绩差不多，虽然日记和作文写得比上学期好，可语文成绩还是差

不多。

英语课时，我并没有在下面说悄悄话。这个学期要写英语作文，我把英语作文

背熟了，“我的计划”背熟了，也默熟了。可是测验时错了，扣了0。5分。虽然

我的英语成绩没有上升，但我背的英语单词明显比上学期好多了，很多次英语听写

都得A，很少得B，C就根本没出现在我的本子里。

这个学期我的数学成绩明显下降了，原因是：换了个数学老师。我看看李晓燕

的成绩，两个100分，我的心里满是羡慕和忌怒。我想，我一定

小学生的缺点总结2

我叫罗昊，是江苏省昆山市周市中学初一年级的学生。我有很多很多优点，也

有很多很多的缺点，是一个很有个性又与众不同的人。

我刚刚上小学的时候，别的同学都在认真的听老师讲课，我却常常趁着老师背

向我们在黑板上写字时，跑到别的同学的座位上去“串门”聊天。直到上二年级时

还没有完全纠正。因为这个缺点，尽管我的学习成绩在班上排名在前三名以内，却

是全班最后一个获得“红领巾”的人。我的小学一二年级的班主任朱月英老师，在

我的《学生成长记录册》上写道：“你聪明、活泼、思维敏捷，是一个让老师既喜

欢又头疼的小朋友，但在上课时，你总爱跟左邻右舍‘谈谈心’。如果你能把这股

劲用在学习上，戒骄戒躁，你一定会成为我们最出色的学生。”但是，我现在虽然

不会让大人们头疼了，却还是有些顽皮。时不时会弄些稀奇古怪的东西出来，给大

家惊喜。

大概也是由于这个“缺点”的缘故，在20__年初，学校按照上海市青浦区教

育局的部署，组织低年级学生参加上海市教育局安排的“六、一”英语节目汇演，

当学校决定由二年级排练英语童话剧“LittleRedRidingHood”（小红帽）时，我

被选中担任了男主角“大灰狼”的A角。后来转学到昆山的华城美地小学时，又多

次参加诸如航模飞机、电子绘图等各项校外比赛活动。

小学生的缺点总结3

我这个人最大的缺点――就是粗心大意。别小看它哦！一个粗心大意的毛病可

够我受的了，比如说：上学忘了带眼镜，上课忘了带橡皮或尺，做题时经常漏字、

漏题、漏标点符号老师和家长经常提醒我要仔细点，但我仍改不掉粗心的坏毛病。

记得一次数学测验。卷子一发下来，我看了看题目，嘿！还蛮简单的。于是，

我满怀信心地开始做题。做完之后，我检查了三遍，才交卷。我本以为这次够仔细

了，肯定能拿满分，但试卷发下来之后，令我大吃一惊，粗心还是缠着我，因为我

的名字忘写了，所以本来一百分的卷子被扣掉十分，多可惜呀！这还不够呢，粗心

大意不但造成我的学习成绩不理想，它还闯进了我的生活呢！一天，我放学回家，

外婆正在厨房里做菜，她向我喊道：“你帮我煮饭吧！”“好哇。”我欣然地答

应了。我淘好米，擦干锅，就打开电源。然后我去做作业了，突然厨房里响起了外

婆带有奇怪语气的声音：“加水了吗？”“加了。”我想了想回答。“是吗？怎么

我刚才看了看，没有呢？”“哦，嘻嘻。”我不好意思地笑了。

哎！我这个人太粗心了。

小学生的缺点总结4

在这一学期里，我的学习状态不够积极，有一点低落。而且，这学期我上课也

不是特别认真了，这点应该改进。日记，前半学期并不认真，幸好后半学期认识到

了自己的错误，认真一些了，书写好一点儿，但书写习惯不怎么好，以后应该注意

了。

我的语文成绩不错，而作文却退步了。对数学呢，总是提不起兴趣，当然也就

学不好了。英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦

恼。在副科上，不够重视，应该予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下学

期我会更棒！

在课堂里，我很少发言，可是我在自己分析课文，对什么课文、生字，我都有

自己的看法，在语文上，我的理解和同学们的相似，有时心里有说不完的话想对老

师同学说，在作文上，我似乎文思如泉、笔走如飞，十分钟就能写出一篇作文。可

在数学上，我粗心大意、马马虎