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《C语言程序设计》说课稿

计算机系黄毅斌

一、课程性质

《C语言程序设计》该课程是计算机类专业学生的学习程序设计

的专业基础课程，是学习程序设计的入门语言，它接影响学生的程序

设计思想，是学习后继软件类课程的基础。其目的是培养学生利用计

算机处理问题的思维方式和掌握程序设计的基本方法。

C语言是既得到美国国家标准化协会（ANSI）标准化又得到工

业界广泛支持的计算机语言之一，几乎任何一种机型、任何一种操作

系统都支持C语言开发，在工业控制、嵌入式开发等领域应用广泛。

C语言支持结构化程序设计，是面向对象程序设计的基础；它获得了

许多软件的支持，是学习其它软件和软件类课程的基础。但是C语言

不是面向对象程序语言，又不支持可视化程序设计，程序设计界面不

够直观，这都给C语言的应用化教学带来一定的困难。

开设本课程的目的是为学生的程序设计能力奠定一定的基础，通

过本课程的学习，学生应能用C语言编写一些小规模的应用程序解决

实际问题，从而使学生进一步掌握程序设计的基本技巧，并具有程序

设计、程序调试的能力，为后续课程和本专业应用打下较扎实的基础。

前驱课程：《计算机应用基础》

后继课程：《C++面向对象程序设计》、《数据结构》、Java程序设计

等。

二、教师团队

本课程的教学团队有经验丰富的高中级职称教师，也有充满工作

热情，精力充沛的新教师，形成较好的梯队结构。

何慧荣副教授、计算机教育专业主任：编写了《数据库应用基

础与实训教程-VisualFoxPro》，《VisualBasic程序设计与实训教程》等

教材。主持“计算机语言课课题式教学法研究”，“学生成绩管理系统”等

学院课题。教学经验丰富，不断创新教法，取得优良的教学效果，深

受学生欢迎。

黄毅斌讲师：曾获广东省高职高专优质课比赛一等奖，获汕头

市优秀教师称号；主持“《C语言程序设计》教法改革与研究”，“《C

语言程序设计》重点课程建设”学院课题；正在主编《C语言程序设计》

教材。

许逸讲师、高级程序员：作为技术骨干参与汕头市重点科技计

划项目：鸿雁垃圾邮件过滤器、鸿雁网络行为管理系统、巨力电力探

测器系统等项目；作为项目负责人主持了汕头市重点科技项目：鸿雁

多功能安防平台探测系统及应用研究、医院信息网络安全审计与监控

系统；参与《C语言程序设计》教法改革与研究”，“《C语言程序设计》

重点课程建设”学院课题。

候明明助教：主要论作《浅析“木马”病毒及其防治措施》、

《遗传算法在自动组卷中的应用》；参与《C语言程序设计》教法改革

与研究”，“《C语言程序设计》重点课程建设”学院课题。

肖建芳助教：主要论作《一个具有通用性的抽奖系统的设

计》、《如何在J2EE平台上设计开发基于Web的教学管理信息系统》、

《高职院学生网络健康初探》；参编教材《C语言程序设计基础与实训

教程》；广东省高职高专IT优质课比赛校级三等奖。

邱彬助教：主要论作《基于多线程技术的USB数据采集系

统设计》、《高职院校计算机组装与维护课程改革探索》；参与《C

语言程序设计》教法改革与研究”，“《C语言程序设计》重点课程建设”

学院课题。

漆珣助教：主要论作《数码视频制作课程设置浅谈》、《

多媒体应用技术课程教学创新构想》；参与《C语言程序设计》教法

改革与研究”，“《C语言程序设计》重点课程建设”学院课题。

三、教材处理

教材采用由谭浩强主编，由清华大学出版社出版的《C语言程序

设计》；实训教材采用与其配套的《C语言程序设计题解与上机指导》

该套教材是由清华大学著名教授谭浩强主编，面向高职高专的系列教

材。此教材内容适当，体系合理；循序渐进，化难为简；实例丰富，

练习适量，被各大专、中职院校广泛使用。全书共12章：1-5章为基

础语句；6-8章为数组、函数及预处理；9章为指针；10章为结构体与

共用体；11章为位运算；12章为文件。

针对高职高专学生的实际情况，