六年级作文提纲.ppt

列提纲训练：某同学在构思“他（她）给我留下了深刻的印象”时，想到的15条材料。1我在一次去外地的火车上，遇到一位主动为旅客解决困难的服务员。2汤力原是我班同学，后来转学了，虽然只同我相处一个学期，却给我留下了深刻的印象。3教语文的齐老师知识渊博，讲课生动。第31页，讲稿共56页，2023年5月2日，星期三4齐老师对我要求严格，不留情面。5齐老师精通业务。6杨军是我的好朋友，我们在一起学习、工作、游戏。7杨军对工作十分负责，为了出好黑板报时常很晚才回家。8我的阿姨是八十年代支边的一名护士，她年轻时独自护送一名危重病人，从新疆安全到达北京。9白灵是我小学同学，她虽和我有过矛盾，但她直爽真诚，学习刻苦，最后我们成为了好朋友。10小学班主任李老师工作负责，为我们的学习急得嘴上起了泡。第32页，讲稿共56页，2023年5月2日，星期三11李老师带我们去公园游览。12李老师为了同学，顾不上照顾自己生病的孩子。13年轻的高老师在初一时做了我们的班主任，她关心我们的学习，带我们采集树种，参加元旦文艺晚会。14高老师有错敢于向同学承认。15吾也狂是《吾也狂医生》这本书中的主人公，在革命斗争中从一名只求全家平安的医生成长为一名革命者。第33页，讲稿共56页，2023年5月2日，星期三写作提纲一：（一）结构、层次：1（第一段）中学第一节课，教语文的齐老师就给我留下了是个好老师的印象。记叙2（第二三段）齐老师讲课十分精彩，常常是旁征博引，谈古论今，知识渊博。描写为主3（第四段）齐老师对同学要求严格，对谁也不留情面。第34页，讲稿共56页，2023年5月2日，星期三写作提纲一：4（第五段）齐老师给我留下了深刻的印象。议论、抒情（二）中心：本文通过写齐老师工作的几件事，赞扬他工作负责，关心同学的精神。问：针对上述15条材料，我们还可以列出怎样的写作提纲呢？第35页，讲稿共56页，2023年5月2日，星期三写作提纲二：结构层次：1（第1段）我的阿姨来北京探亲了，听妈妈说她是八十年代支边到新疆当护士的。（记叙）（略）2（第2-4段）妈妈给我讲了她年轻时护送病人到北京的故事。（描写）（详）3（第5段）阿姨现在已年近五十，快接近退休了，但她年轻时的事迹却给我留下了深刻的印象。（议论）（略）中心：本文通过写阿姨年轻时护送病人的故事，歌颂了祖国建设者为支援边疆而无私奉献的精神。第36页，讲稿共56页，2023年5月2日，星期三第37页，讲稿共56页，2023年5月2日，星期三

春开头中间③春草图：⑤春风图：⑦争春图：点题定位承上详写结尾⑧⑨⑩照应深化开门见山直切主题重点突出详略得当中心明确内容充实层次分明条理清楚首尾呼应结构完整①②④春花图：⑥春雨图：涨朗润红张开睡醒东风来春天近盼钻嫩绿满坐让开赶眨摸带混响下织逼默多赶舒做春天像娃娃新姑娘美青年壮上前去欣欣然闹唱抖撑第38页，讲稿共56页，2023年5月2日，星期三一、先回答我三个问？1.提问：什么是作文？2.请问：作文“什么样？”即作文“长得”什么样？3.再问，好作文“怎么写？”也就是那些优秀作文、高分作文、满分作文、名人名家美文是怎么写成的？第39页，讲稿共56页，2023年5月2日，星期三好作文“长得”什么样？现在我们可以回答了——作文的“长相”有规律，即：作文的形式=题目+开头+中篇+结尾作文“长得”像什么？第40页，讲稿共56页，2023年5月2日，星期三关于六年级作文提纲第1页，讲稿共56页，2023年5月2日，星期三作文提纲的列写考场作文要求在较短时间内，能审清题意，构思立意，取舍材料，安排顺序和详略，然后写作成文。而如果这400—600字左右的作文条理不清，思路不顺，主旨不明，则很难得到阅卷老师的青睐、欣赏，难以打出高