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小学语文教研组工作总结篇8

光阴荏苒，又一个充满挑战的学期结束了。回顾本学期的工作，我校语文教

研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。根据学期初的教学工作计划，以新

课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有

计划，有步骤地进行课程改革。具体如下：

一、更新观念，提升能力

1、为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进

行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语

文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。3月24、25、26日组织部

分语文教师去休宁参加参加市第三届小学语文教学专业委员会第三届年会暨阅

读教学观摩活动。同时，我校刘露老师也参加了此次说课比赛，获市三等奖。

2、本学期继续有力改革考试制度，每次月考组织、选择相关年级进行全镇

的质量抽测、检测，并认真进行质量分析。特别是六年级，进行了多次模考，每

次模考都认真组织，及时分析存在问题，积极反思。

3、强化读书活动的开展：读书活动要细化，要讲究实效。做好学生家庭小

书房建设，学校文学社建设和读书征文等活动。

4、我校语文组老师重视对学生良好习惯的培养，采取切实措施为学生的个

性发展奠定良好的基础，积极开展语文学科竞赛，提高学生的语文素养，为学生

的成长开拓更宽广的空间。我举行了学生作文、书写比赛和讲故事比赛，极大地

鼓舞了学生的自信，也激起学生学语文的兴趣。

二、抓好教学常规，扎实各项工作

教研组继续健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，进一步规范和

强化教学“五认真”工作，继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、

作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优

化教学内容、精心设计教学活动方案三点，并组织了多次全面的常规检查。

在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。

3月底到4月初，语文组两次安排部分业务负责人去冈村小学、山岔小学进行检

查。检查内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思等，学生作

业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，两校绝

大多数教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，

批改细致准确。检查结果令人满意。

三、丰富学生活动，促其全面发展

阅读是我校的文化特色，已积累了较为丰富的体系阅读的经验。为学生课外

阅读提供时间保障，鼓励学生多读好书，包括经典名著、各类童话，经典图画书

等。阅读精美作品，沉淀自己的心境。并借助阅读平台及时进行教师、学生、家

长三方共读，进行智慧的碰撞。在阅读中打造“书香校园”，塑造“书生学生”。

小学语文教研组工作总结篇9

时间过得真快，一转眼这学期又快过去了.在学校领导的关心下，在教导处

的直接领导下，根据期初的时间过得真快，一转眼这学期又快过去了.在学校领

导的关心下，在教导处的直接领导下，根据期初的教学工作计划，本学期，教学

教研工作以教研组计划作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在全

体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一

份收获”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工

作小结如下：

一、工作与成绩：

（一）更新观念，提升能力

为保证新课程标准的进一步落实，着眼备好课，上好课；为使大家对更多的

教学模式的课堂进行更深入的研讨；本学期，我们进一步转变教育观念，以创设

开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。

1、教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学

理论的学习。这学期，我们每周开展一次教研活动，进行新课标学习，互相听课

并进行研讨。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课是一种生活，是一项

充满情趣、富有生机的活动，只有不断反思自己的教学，才能够在课堂上融合深

化理论。

2.、组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，接受名师熏陶，

学习先进教师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感

所想，促进全体老师共同成长。

（二）改进方法，提高效益

1.、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教

学效益，我们组织了集体备课活动。在课堂教学开放日活动中，老师们共同参与

备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用