初中道德与法治：九上历史道法（七年级地理 道德）社会道法期末考前资料.docxVIP

七年级地理

(1)地理位置：1.经纬度、半球位置、纬度带、温度带2.相对位置：找图中参照物：如某个山脉的哪个方向地形区=地形单元（例如青藏高原）东半球：西经20度——东经160度

四大地理区域：(北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区)

纬度带：低纬度（0-30°）中纬度（30-60°）高纬度（30-60°）

温度带：热带（0-23.5°s;0—23.5°N）北温带（23.5°N—66.5°N）

河流流向：自...向什么流山脉走向：（）（）走向

水文特征：流量大小、含沙量、有无结冰期、落差大，水能资源丰富、流速快慢季节变化大小

农业包括（水稻/小麦/水果种植业、渔业、林业、畜牧业）

1.自然原因（条件）1.地形：地形类型、地势起伏大小（哪高哪低）地形分布

2.气候：气温+降水。（地势纬度海陆位置会影响气温）看气温降水图，判断气候类型，写出气候特点，雨热同期，热量充足，降水多

3.水文：河流，灌溉水源，是否水运交通便利

光照：海拔高，光照充足；纬度低，光照充足；降水少，光照充足

昼夜温差大：温带大陆性气候；海拔高，垂直变化大

2.人文原因（条件）：结合材料＋（历史悠久、交通便利、重视科技、重视人才、发展基础好、经济发展水平高、劳动力资源丰富、市场广阔、品牌知名度高、政策支持基础设施完善港口多

【启示】我们要因地制宜发展经济；人类与自然和谐相处，实现可持续发展。

七年级道法

1.我们要合理调节情绪：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。

2.要正确认识自己方式：自我评价、他人评价。正确对待他人评价，客观理性分析。

3.如何正确对待挫折，运用实例说明生命的韧性，学会发掘生命的力量

（1）发掘自身的生命力量，培养勇气和坚强的意志（2）借助外力，向他人寻求帮助（3）掌握增强生命韧性的方法：培养幽默感;和信任的人谈一谈

4.理解生命意义的内涵，懂得如何活出生命的精彩

生命的意义：脆弱的，坚强的，宝贵的，生命价值高于一切。

如何敬畏生命：珍爱自己的生命，珍爱他人的生命。对他人生命关怀、尊重。

如何珍视生命：爱护身体：关注身体，生活方式健康，增强安全、自我保护意识；养护精神：守住心灵，追求真善美，守护精神家园，传承优秀民族文化，弘扬民族精神。

如何活出生命的精彩：

（1）拒绝贫乏，充盈生命。（2）拒绝冷漠，关切他人（3）在平凡中创造伟大。

①伟大人物实现生命价值的途径：伟大在与创造和贡献。创造出社会价值，物质财富和精神财富。②平凡人物实现生命价值的途径：面对艰难考验不放弃，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写生命价值。③从平凡到伟大的途径：将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起时。

5.掌握建立和呵护友谊的方法，恰当地解决自己的交友困惑与冲突

如何建立友谊：（1)要开放自己。?敞开心扉主动表达。（2)要持续的行动。真诚待人。

如何呵护友谊：（1）需要用心去关怀对方。?（2）需要学会尊重对方。?（3）需要学会正确处理冲突。?相互协商，寻找解决办法。（4）学会正确对待交友中受到的伤害。

交友的困惑与冲突：（1）友谊不是一成不变的。（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（3）友谊不能没有原则。?友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地做任何事。朋友误入歧途要规劝他。要遵守道德与法律。

6.掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际间的交流

（1）家庭成员之间和睦相处，要相互理解、信任、体谅。?（2）进行交流和沟通，掌握沟通技巧。?（3）以良好的心态面对问题(4)主动承担家务，增强家庭责任意识。

7.正确处理集体利益与个人利益的关系

(1)个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(2)在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。

九上道法

改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。是强国之路2、以经济建设为中心

3、教育是民族振兴、社会进步的基石，提高国民素质、培养创新型人才。

4、改革开放的成就：发展了生产力，人民生活水平提高，中国综合国力增强，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。

5、全面深化改革的原因：①过去快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须靠改革开放。②社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③我国已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。④我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

6、共享发展成果（共同富裕）的原因：坚持以人民为中心的发展思想；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉。

7、如何共享发展成果？①坚持以人民为中心