第三单元名著阅读《朝花夕拾》同步练习-部编版语文七年级上册.pdf

七年级上册名著阅读《朝花夕拾》

一、选择题

1.下列文章不属于《朝花夕拾》的是

A．《风筝》B．《无常》C．《父亲的病》D．《藤野先生》

2.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是

A．形象好看B．活泼诙谐

C．能勾摄恶人魂魄D．公正的裁判在阴间

3.下列不属于《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是

A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情

B．批判当时社会封建思想习俗的不合理

C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残

D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的

4.下面关于《朝花夕拾》的表述，有误的一项是。

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，

我们所学习的《从百草园到三味书屋》就出自这本散文集。

B．《藤野先生》中的范爱农是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。

C．鲁迅拥有的最早一本画图本子是《二十四孝图》，其中最使作者不解，甚至于发生反

感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。

D．《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我“”对五猖会的热切盼望和父

亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建家长制的不合理。

5.下列关于名著《朝花夕拾》的表述不正确的一项是

．．．

A．《朝花夕拾》中的一部分文章反映了鲁迅先生童年时代在绍兴的家庭和私塾里的生活

情景，一部分文章叙述了他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。

B．《二十四孝图》重点叙写了作者在阅读“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”两个故事时产生的强

烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了此前儿童可怜、悲惨的处境。

C．《父亲的病》重点回忆鲁迅为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、

作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。

D．《阿长与山海经》中阿长睡相不好，喜欢切切察察，而且还踩踏死隐鼠，这些都使

鲁迅对她感到厌烦，但她送给鲁迅心心念念的《山海经》，鲁迅不禁心生敬意和感激。

二、填空题

6.鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《》，《藤野先生》是其中的一

篇。这篇散文记叙了作者在日本（地名）学医的生活，其中的“讲义事件”和“幻灯事

件”令他感受到身为弱国国民的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了的想法。

7.名著阅读。

在学校举办的阅读沙龙上，学长要为七年级学生做《朝花夕拾》的推荐阅读演讲。下面是

演讲稿的片段，请你将横线上的内容补充完整。

亲爱的学弟学妹们，《朝花夕拾》是一本值得读的好书，我建议大家认真读一读。书中有

描述作者与小动物为友的，有表现他在日本与师友交往的，也有反映他家乡赛会

风俗的。这些温馨的回忆里，蕴含着和，令人回味无穷。

8.以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。

这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场

让人痴念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……

这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》

里。

9.“社”原指。在绍兴，社是，社戏就是社中每年所演的，即有关宗教、风俗的

戏艺活动。社戏的演出，众彩纷呈，四邻乡里，呼拥于社所。参加祭祀的族人还可以分用

丰盛的祭品，称作。是不可或缺的饮料。至清代，社戏成为乱弹戏剧的主要演出

形式。