第16课 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 课件(共30张PPT) 2023-2024学年部编版语文八年级下册.pptxVIP

第16课

庆祝奥林匹克运动复兴25周年;14～18世纪，欧洲大陆出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。人文主义者发掘和整理了古希腊体育的丰富遗产，如古代奥林匹克竞技会和其他祭礼竞技、古代雅典体育和斯巴达体育、古希腊身心和谐发展的教育思想、古希腊体育的多种运动手段和方式等。由于国际体育竞赛和相互交流的需要，运动竞赛摆脱了原来的地方传统，具有了国际性，人们迫切要求组织世界上规模最大的综合性运动会，在这种条件下，奥林匹克运动应运而生。今天，我们一起学习这篇课文，走进奥林匹克了解奥林匹克历史。;1.通读全文，把握课文的主要内容。

2.梳理演讲者思路，理解奥林匹克精神和内涵。

3.品味文章语句，理解文章的语言风格。;;;;;2004年——雅典（欢迎回家）

2006年——都灵（永不熄灭的火焰）

2008年——北京（同一个世界同一个梦想）

2012年——伦敦（激励一代人）

2016年——里约（一个新世界）;;;;;;1.阅读课文，请用一句话概括奥林匹克精神的内容。;2.阅读课文，梳理文章结构。;１.奥林匹克精神与纯粹的竞技精神有何区别？;2.“重启奥林匹克时代的原因”是什么？;3.作者认为完美的、民主的奥林匹克精神是什么？;4.结合全文，概括奥林匹克精神的内涵。;5.并品味下列句子，结合句子内容体会语言特色。;（2）请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。;（3）但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。;通过对本课的学习，你有什么收获呢？;本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。作者认为，奥林匹克精神使人养成自信和平和的品质，包括并超越一般的体育运动，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的。;1.选择题请使用DCF。;存活在萌生它们的这个社会秩序??。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。

面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。这其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。;这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。

愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。

目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。;（2）奥林匹克精神的宗旨是什么？;8.某校八年级开展以“你好，冬奥会”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）下图是北京申办2022年冬奥会的标识，请你向班上同学简要解说标识。;（2）有同学写了两句话，以此向世界各地朋友发出诚挚的邀请，请你仿照画线句子将横线上的内容补充完整。

用那方块字，把盛情书写，片片雪花做请帖，请你来滑雪。

编个中国结，___________________________，请你来联欢。