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二力平衡教学设计及反思-李照年.docVIP

二力平衡教学设计及反思-李照年.doc

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    二力平衡的条件

    八年级物理授课人：李照年单位：西吉县三合中学

    【教材分析】

    教材对日常生活中特殊熟悉的两幅图片进行受力分析和运动状态的探讨引入，以生活素材为基础，体现从生活走向科学，来激发了学生的学习爱好。让学生亲身体验探究过程，通过试验操作和对比视察让他们在视察、解决问题的过程中，理解二力平衡的条件，实现学问的自我建构，并从中体验科学探究的乐趣。本节包括二力平衡的条件和应用二力平衡的学问分析问题。

    【学情分析】

    在本节之前学生已经学习了力的有关学问，包括力的作用效果、牛顿第确定律等学问，学生已经积累了确定的阅历，但二力平衡比较抽象，教材中尝试通过生活中的情景现象引导学生分析得出二力平衡

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