教师礼仪培训展现教育智慧.pptx

教师礼仪培训展现教育智慧汇报人：XX2024-01-01

目录教师礼仪概述教师形象塑造课堂教学礼仪师生交往礼仪同事相处礼仪家长沟通礼仪

教师礼仪概述01

礼仪的重要性礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现，是人际交往中应遵守的礼节和仪式，对于个人形象的塑造和人际关系的和谐具有重要作用。礼仪定义礼仪是社会生活中，由于风俗习惯而形成的人们共同遵守的品行、程序、方式、容貌、风度等行为规则和形式。礼仪的定义与重要性

0102教师礼仪的内涵教师礼仪是指教师在从事教育教学活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。教师礼仪的外延教师礼仪不仅局限于校园内，还包括与社会、家长、同事等人际交往中所应遵循的礼节和仪式。教师礼仪的内涵与外延

01塑造良好形象良好的教师礼仪能够展现教师的专业素养和教育智慧，塑造良好的教育形象。02促进学生发展教师作为学生行为规范的楷模，良好的礼仪能够潜移默化地影响学生，促进学生的全面发展。03和谐人际关系遵循礼仪规范有助于教师与同事、家长、领导之间建立和谐的人际关系，提升教育合力。培养良好教师礼仪的意义

教师形象塑造02

面部清洁01保持面部干净，无过多油光和污垢，女教师可化淡妆。02发型整齐发型应简洁大方，避免过于夸张或花哨的样式。03指甲修剪保持指甲干净，长度适中，不涂抹过于鲜艳的指甲油。仪容仪表整洁大方

色彩搭配服饰色彩应协调，避免过于花哨或刺眼的颜色搭配。穿着得体选择适合教师身份的服饰，避免过于休闲或过于正式的装扮。配饰简约可佩戴简约的配饰，如手表、眼镜等，避免过多或太花哨的配饰。服饰搭配协调美观

语言文明使用文明用语，避免粗俗或攻击性的言辞。态度亲切与学生和同事交流时应保持亲切友好的态度，展现教师的亲和力。表达清晰表达观点时应清晰明确，避免含糊不清或模棱两可的表达。举止稳重行为举止应稳重得体，避免过于轻浮或随意的举动。言谈举止得体优雅

课堂教学礼仪03

熟悉教学内容，明确教学目标，准备充分的教学材料。提前备课提前到岗形象得体至少提前5-10分钟到达教室，做好教学设备的检查和准备。穿着整洁、大方，符合教师职业形象。030201课前准备充分，提前到岗

使用普通话，语言清晰、准确、流畅，避免使用口头禅和方言。语言规范结合实例、案例进行讲解，使内容更加生动有趣。讲解生动鼓励学生提问和发表意见，及时回应学生问题，保持课堂秩序。互动有序课中讲解清晰，互动有序

课后答疑耐心，关爱学生耐心答疑对学生提出的问题给予耐心细致的解答，直到学生完全理解。关注学生关心学生的学习和生活，关注学生的进步和成长。尊重学生尊重学生的个性和差异，不歧视、不讽刺、不挖苦学生。

师生交往礼仪04

教师应该尊重每个学生的人格尊严，不侮辱、不歧视，以平等、公正的态度对待每一个学生。尊重学生人格教师应该倾听学生的意见和建议，尊重学生的想法和感受，鼓励学生表达自己的观点。倾听学生意见教师应该尊重学生的隐私权，不泄露学生的个人信息和秘密，保护学生的合法权益。保护学生隐私尊重学生，平等相待

理解学生需求教师应该理解学生的需求和感受，关注学生的情感变化和心理状态，提供必要的支持和帮助。耐心倾听教师应该耐心倾听学生的发言，不打断、不插话，给予学生充分的表达空间。包容学生差异教师应该包容学生的差异和个性，不强制要求学生符合自己的期望和标准，而是尊重学生的选择和决定。倾听学生，理解包容

循循善诱教师应该采用循循善诱的方法，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的自主学习能力和创新精神。及时反馈教师应该及时给予学生反馈和评价，肯定学生的进步和成绩，指出学生的不足和努力方向，激励学生不断进步。明确指导目标教师应该明确指导目标，根据学生的实际情况和需求，制定个性化的指导方案。指导学生，循循善诱

同事相处礼仪05

尊重每个同事的背景、经验和观点，避免对他人的工作、生活进行不必要的评论或批评。尊重他人无论职位高低，都应平等对待每一位同事，尊重他们的权利和尊严。平等对待积极参与团队合作，与同事共同协作，相互支持，以达成共同的目标。团结协作尊重同事，团结协作

03分享经验乐于分享自己的知识和经验，帮助同事解决问题或完成任务，同时也从他们的经验中学习。01积极沟通保持开放和诚实的沟通，及时与同事分享信息、想法和建议，以促进更好的合作。02倾听他人认真倾听同事的意见和建议，给予他们表达观点的机会，并尊重他们的想法。沟通交流，分享经验

主动帮助当同事需要帮助时，主动伸出援手，提供必要的支持和帮助。寻求帮助当自己遇到困难时，勇于向同事寻求帮助，接受他们的建议和支持。共同进步与同事一起学习和成长，相互鼓励和支持，共同追求更高的教育水平和职业素养。互帮互助，共同进步

家长沟通礼仪06

123教师应该尊重每位家长，不论其背景、社会地位或文化差异，都要以平等、公正的态度对待。尊重家长当家