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一年级英语成绩分析及改进措施

在本次的期末考试中，学生成绩不理想，这其中有客观原因，也

有主观原因。班级人数较多，又有部分低龄生等多种原因。不管怎样，

已经过去，现结合学生水平，将下一步工作方法与措施计划如下：

1、要充分利用教具和学具在教学中的巨大作用，使教学更具生

动性、具体性。

2、注意对后进生的课后辅导，使他们的学习成绩能渐渐赶上来。

3、对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及

时。

4、加强日常词汇教学，词汇教学作为英语教学的重点,在平常的

教学中必须要常抓不懈。它包括单词拼写、词义记忆、语用功能的训

练。词汇是文章、句子的基本单位,词汇量的大小，将直接关系到学

生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺

利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中,在加强拼

读与拼写的同时,应帮忙学生进行有意识记,应加强对词的用法及内

在含义的理解,要培养学生用英语解释单词的本事,逐步启发引导学

生用英语思考。单词教学必须要做到词不离句,这样学生在学会了单

词的同时,也学会了词的一些基本用法。

5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练

习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识

点运用到各种题型当中去。

6、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，

做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。

这一次的期末测试给了我许多启示，我们要教给孩子不应该仅仅

必要的知识和基本的方法，更重要的是要教会孩子怎样学习，怎样在

生活当中运用知识，使学生能够自主的学习。