教科版四年级-实验报告单(下册)[1].docVIP

PAGE

锅圈岩乡中心学校科学分组实验报告单

实验小组：

班级

四（1）班

实验目标

能选择连接方式使小灯泡发光

时间

2012-3-

实验名称

让小灯泡发光

实验

器材

导线13根、电池13节、小灯泡13个。

实验

步骤

选择连接方式使小灯泡发光。

1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。

2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。

3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。

4、整理器材。

实验

结论

小灯泡亮了。

实验注意事项

选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。

指导

教师：

评定等级

锅圈岩乡中心学校科学演示实验报告单

班级

四年级(1)班

实验者

章仁军

时间

2012-3-

实验名称

检测导体和绝缘体

实验

器材

导线1根、电池1节、小灯泡1个,木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、铅笔、铁钉……。

实验

步骤

1、从以上物品中选择6种检测。

2、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。

3、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。

4、整理器材。

实验

结论

在我们选取的材料中，铜片、钥匙……是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。

实验注意事项

1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。

2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。

3、做完实验后要整理好实验器材。