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马克思主义中国化进程中的科学技术观

刘建城

一、毛泽东同志的科技思想

毛泽东科技思想是毛泽东思想体系的一个重要组成部分，在毛泽东思想中具有非常重要的地位。毛泽东科技思想与马克思、恩格斯科技思想和列宁科技思想一脉相承是马克思、恩格斯科技思想和列宁科技思想的继承和发展。同时，毛泽东科技思想又是邓小平科技思想和江泽民科技思想的直接理论渊源，正是在直接继承和发展毛泽东科技思想的基础上，才形成了邓小平科技思想和江泽民科技思想。

毛泽东同志的科学技术思想非常丰富，概括起来主要有以下两点：

第一，关于科学技术的发展规划、指导方针的思想。毛泽东以其战略家的眼光，强调从国家民族整体发展的高度、以长远的眼光来看待和思考科技发展问题。在1956年5月的第七次最高国务会议上，毛泽东指出，我们党对文艺工作主张百花齐放”的方针，坚决反对利用行政力量干预科学研究。

毛泽东还提出自力更生为主、争取外援为辅”的科技方针。主要内容有：中国人还是要以自己的东西为主；学习国外先进科技，会使中国科技有一个飞跃；自力更生与争取外援相结合，创造中国独特的科技事业等等。20世纪50年代中期，苏联社会主义建设中的缺点和错误暴露后，结合中国自己建设道路的探索，以毛泽东为核心的中共中央开始思考中国科技的自立道路问题，提出发展中国科技还是要以自己的东西为主气①根据毛泽东的思想，明确提出了科技自立的任务：为了更好地服务于社会主义建设，必须努力使我国科学技术工作逐步走上自立的道路气②1956年8月24日，毛泽东在伺音乐工作者的谈话》中说：我们接受外国的长处，会使我们自己的东西有一个跃进”。③自力更生发展中国科技事业不是与世隔绝，要以国际科技交流与合作为手段，以世界先进科技为起点。

自力更生与争取外援相结合，创造中国化的科技事业自力更生与争取外援，其结合点在于创造中国独特的科技事业。1956年8月，毛泽东在伺音乐工作者的谈话》中说：中国的和外国的要有机地结合，而不是套用外国的东西。学外国织帽子的方法，要织中国的帽了。外国有用的东西，都要学到，用来改进和发扬中国的东西，创造中国独特的新东西气④

第二，建立一支具有良好政治思想素质的科学技术人才队伍。毛泽东一贯重视科学技术教育和人才培养工作。建国之初，对旧社会留下来的知识分子采取全包下来”的思想，并对之进行社会主义思想改造。毛泽东虽然在一定时期对知识分子存在一定的偏见，虽然在特定场合也说过许多所谓知识分子，其实是比较地最无知识的，工农分子的知识有时倒比他们多一点”段但是，从总体上说，毛泽东对知识分子还是比较重视的，还是持比较积极、比较肯定的态度的。

延安时期，在毛泽东的倡导下成立了自然科学研究会，创办了自然科学院，该院成为中共历史上第一个培养科学技术人才的阵地。新中国成立后，在毛泽东的主张下，对旧有学校教育事业和旧有社会文化事业进行了改革。1952年全国高等学校实行院系调整，重点培养工业建设人才和师资，形成高等工科专业比较齐全的体系。

毛泽东是我国社会主义制度的主要缔造者也是我国社会主义科技事业的开创者，他对科技工作的指导思想对科学技术发展规律的认识，是在社会主义建设实践的探索中发展的既有对马克思主义科技思想的发展和创新，也有偏离和失误，而后者如同他对社会主义建设道路其他方面的探索一样,有着复杂的社会历史因素和时代的局限。尽管曾经出现过上述曲折和失误,一度影响了科技发展的进程，使新中国的科技事业遭受严重挫折，但毕竟是探索者在探索中的失误，留给我们正反两方面的经验与教训，是一份弥足珍贵的思想财富。

二、邓小平的科学技术是第一生产力”

在马克思主义发展史上，邓小平首先提出科学技术是第一生产力的思想。这一科学论断是用马克思主义分析研究当代科学技术和社会经济发展而得出的科学结论，是对马克思主义关于科学技术是生产力原理的继承和发展，是我国改革开放和实现社会主义现代化的重大战略思想。在邓小平科技战略思想指导下，我国科技事业取得了巨大的成就。

马克思在资本论》、政治经济学手稿》等著作中，曾明确地指出：生产力中包括科学”、生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的”。1988年初，邓小平在一次讲话中明确地提出⑥：马克思讲过科学技术是生产力这是非常正确的观在看来这样说可能还不够恐怕是第一生产力”的著名论断。这一科学论断是用马克思主义分析、研究社会问题和对社会实践经验的总结而得出的科学结论，是邓小平理论的重要组成部分，是改革开放和实现我国社会主义现代化的重大战略思想。邓小平还指出，社会主义国家发展科学技术不是单纯的技术和经济问题，而是关系到社会主义事业兴衰荣辱的重大政治问题。社会主