初中物理人教版九年级全册《改变内能的两种方式》课件.pptx

汇报人：XX

2023-12-19

初中物理人教版九年级全册《改变内能的两种方式》课件

目录

课程介绍与目标

热传递改变内能

做功改变内能

热机工作原理及效率

火箭发射原理及技术应用

实验探究：改变内能的方式

课堂小结与拓展延伸

课程介绍与目标

教材版本

人教版初中物理九年级全册

内容概述

本节课主要探讨改变内能的两种方式，包括热传递和做功。通过本节课的学习，学生将了解内能的概念，掌握改变内能的方法，并能够解释相关现象。

知识与技能

了解内能的概念及影响因素；

掌握热传递和做功改变内能的方法；

能够运用所学知识解释相关现象。

过程与方法

通过实验探究，培养学生的观察能力和实验技能；

通过分析讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

情感态度与价值观

激发学生的学习兴趣和探究欲望；

01

02

引导学生关注生活中的物理现象，增强物理意识。

培养学生的合作精神和创新意识；

课时安排：建议本课安排2课时，第1课时进行新课导入、知识讲解和实验探究，第2课时进行知识巩固、应用拓展和课堂小结。

教学建议

在新课导入环节，可以通过生活中的实例或趣味实验激发学生的学习兴趣；

在知识讲解环节，应注重知识的逻辑性和系统性，帮助学生构建完整的知识体系；

在实验探究环节，应鼓励学生积极参与、动手操作，培养学生的实验技能；

在知识巩固和应用拓展环节，可以设计一些具有挑战性的问题或活动，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

热传递改变内能

热量从高温物体传向低温物体的过程。

热传递现象

物体间存在温度差时，热量会自发地从高温物体传向低温物体，直到两者温度相等为止。

热传递原理

保暖与散热

01

人们利用热传递原理，通过选择适当的材料和设计来实现保暖或散热的目的。例如，羽绒服利用羽绒的良好保温性能来减少人体热量的散失。

烹饪与加热

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在烹饪过程中，热传递使得食材受热均匀，达到理想的口感和营养效果。例如，炒菜时通过热传导使得锅底热量迅速传递给食材，同时辅以热对流使得食材受热均匀。

制冷与空调

03

制冷和空调设备利用热传递原理，将室内的热量传递到室外，从而达到降温的目的。例如，空调通过制冷剂循环，在室内吸收热量并在室外释放热量，实现室内温度的调节。

做功改变内能

实验原理

通过压缩气体做功，使气体的内能增加，温度升高。

实验现象

筒内棉花燃烧起来。

实验结论

对气体做功，气体内能增加，温度升高。

实验步骤

将注射器活塞推至底部，排尽筒内空气，用橡皮帽封住注射器小孔；用力向外拉活塞，记下注射器筒壁上所标刻度的位置；迅速推动活塞到筒底，观察现象。

热机工作原理及效率

热机种类

蒸汽机、内燃机、汽轮机等。

工作原理

热机是将内能转化为机械能的装置，通过燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞或转子运动，从而输出动力。

STEP01

STEP02

STEP03

火箭发射原理及技术应用

内能转化为机械能

火箭发动机的燃料燃烧产生高温高压气体，将内能转化为机械能，推动火箭运动。

牛顿第三定律

火箭发射升空遵循牛顿第三定律，即作用力和反作用力原理。火箭发动机向下喷出高速气流，产生向上的反作用力，推动火箭升空。

多级火箭

为了提高火箭的有效载荷和飞行速度，常采用多级火箭技术。每级火箭燃烧完毕后分离，减轻整体质量，提高后续级火箭的效率。

火箭技术是实现航天运输的主要手段，可将卫星、载人飞船等载荷送入太空。

航天运输

导弹武器

空间探测

火箭技术应用于导弹武器领域，实现远程快速打击能力。

通过火箭技术可将探测器送入太空，进行天文观测、地球观测等空间探测任务。

03

02

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发射能力

我国已具备较为完善的火箭发射能力，成功发射了多颗卫星和载人飞船。

长征系列火箭

我国自主研发的长征系列火箭已成为国际商业发射市场的重要力量。

未来展望

随着科技的不断进步，我国将继续提升火箭发射能力，拓展深空探测、载人登月等更广阔的航天领域。同时，加强国际合作与交流，共同推动人类航天事业的发展。

实验探究：改变内能的方式

通过实验操作，探究改变物体内能的两种方式，并理解其原理。

实验目的

铁架台、酒精灯、火柴、试管、温度计、水、沙子、石蜡等。

器材准备

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操作规范：加热时要使试管均匀受热，避免试管炸裂；同时，注意用火安全。

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1.加热试管中的水

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操作步骤：将试管装入适量水，固定在铁架台上，用酒精灯外焰加热试管底部，观察并记录水温变化。

01

02

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2.探究不同物质的吸热能力

操作步骤：分别取等质量的水和沙子放入两个试管中，用酒精灯同时加热，观察并记录两者的温度变化。

操作规范：确保水和沙子的质量相等，加热时间相同；注意观察和记录实验现象。

数据记录

在实验过程中，及时记录各个步骤中的温度变化和实验现象。

结果分析

通过对实验数据的分析，可以发现不同物质在吸热过程中温度变化