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六年级第二学期学习评价
语文
基础乐园。
1.看拼音,写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“彻”“辩”容易写错,同时注意汉字在田字格中的位置,要写在田字格中间四周留白,一定要做到工整、规范、正确。
2.选择合适的词语,填在句中的括号里。
严峻严格严厉严肃
李老师对同学们的要求非常()。期末复习时,他()地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次()的考验,希望大家能慎重对待。同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出()的批评!”
【答案】①.严格②.严肃③.严峻④.严厉
【解析】
3.补全词语。
锲而()见()知()()湖()海
翻()倒()重见()()()()更新
【答案】①.不舍②.微③.著④.五⑤.四⑥.箱⑦.柜⑧.天⑨.日⑩.万?.象
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
锲而不舍:不断地镂刻。比喻坚持不懈。
见微知著:见到事物的一点苗头,就能料到它未来的发展趋势。
五湖四海:指全国各地,有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。
翻箱倒柜:把箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。
重见天日:比喻摆脱了黑暗的环境,又见到了光明。
万象更新:指一切事物都改变了面貌,显现出一片欣欣向荣的新气象。也可以写“万物更新”。
选择题。
4.下面各组词语中,加点字的读音不完全相同的一组是()
A.水饺皎洁绞刑 B.领域抵御荣誉
C.俱全惧怕具备 D.出版绊倒搅拌
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
D.“拌”读“bàn”时:1.搅和。2.争吵。读“pàn”时:1.古同“拚”,舍弃。2.古同“判”,分开。
出版——bǎn;绊倒——bàn;搅拌——bàn。
故选D。
5.下列词句中,加点字的意思不同的一项是()
A.走马观花走漏风声 B.过犹不及及日中则如盘盂
C.赴汤蹈火及其日中如探汤 D.声泪俱下虽与之俱学
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字词的理解。
A.走马观花:骑在跑着的马上看花。比喻匆忙、粗略地观察了解。走:跑。走漏风声:消息被透漏出去。走:透露。
B.过犹不及:做事做过了头,跟做得不够,都不好。及:到。及日中则如盘盂:到了中午时就如同盘子一般小了。及:到。
C.赴汤蹈火:投入沸水,踏上烈火,比喻奋不顾身,不避艰险。汤:热水。及其日中如探汤:到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。汤:热水。
D.声泪俱下:一边诉说一边哭泣。形容极为悲痛。俱:全,一起。虽与之俱学:虽然和前一个人一起学棋。俱:一起。
故选A。
6.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()
A.老师告诉我们,平时多阅读,多积累好词好句,才能在写作时信手拈来。
B.老教授教了一辈子书,桃李满门,很受人们尊敬。
C.死有重于泰山,轻于鸿毛,有识之士,应该死得其所。
D.人工智能机器人“九歌”曾跃跃欲试,出口成诗:“早春江上雨初晴,杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急,小桥风浪一帆轻。”
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查词语的理解与运用。
A.信手拈来:随手拿来,多形容词汇或材料丰富,不假思索,就能写出文章来。
B.桃李满门:比喻学生很多。
C.死得其所:形容死得有意义、有价值。
D.跃跃欲试:形容心情激动,急于想试一试。分析可知,形容机器人“九歌”发挥自己的才能,应搭配词语“牛刀小试”,“跃跃欲试”不符合句意。
故选D。
7.下面句子中引用哪句名言最合适?()
只有牢牢掌握住科学,才能以科学发明和发现推动社会生产和生活的发展。
A.华罗庚说:“科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。”
B.邓小平说:“科学技术是第一生产力。”
C.巴斯德说:“科学没有国界,但是学者却有他自己的国家。”
D.马克思说:“科学绝不是一种自私的享受,有幸能够致力于科学的研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。”
【
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