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地区实验学校汉语补差(三)
地区上海实
验学校汉语文补差〔三〕
1．以下各句中没有语病的一项为哪一
〔〕。〔2分〕
A．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、
分析、观察问题的能力。
B．灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人
心旷神怡。
C．深入开展“迎奥运、讲文明、树新风〞活动，
是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效
载体。
D．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能
掩盖历史真相。
2.下面是某媒体上刊登的一那么新闻。文中画线
的语句有语病，请一一改正。
①5月25日，一场爱心的热流在黄果山社区里
的孩子们之间涌动。黄果山社区紧靠胜利渠菜场，
②社区里住着不少在菜场以及来我市工作的外
来务工人员。六一儿童节即将来临。③社区里外
来务工人员的子女牵挂着居委会工作人员的心。
为了让这些孩子也能感受到节日的快乐，社区居
委会组织了社区里的孩子向这些外来务工人员
子女捐赠自己的书和玩具的活动。
①〔2〕
③
3．下面各组词语中加点字的读音完全正确的一
项为哪一项〔〕
A．喝彩〔hē〕伶仃〔líng〕姹紫嫣红〔chà〕
B污秽〔huì〕戍守〔shù〕白雪皑皑〔ái)
C．忏悔〔chàn〕晨曦〔xī〕风调雨顺〔diào〕
D、提防〔dī〕侥幸〔xiǎo〕丢三落四〔là)
4．以下词语中没有错别字的一项为哪一
〔〕
A．铤而走险相形见绌以身殉职
B．出类拔粹南辕北辙声色俱厉
C．推心至腹中流砥柱漫不经心
D．通霄达旦相提并论焕然一新
5．以下各句中，加点的词语解释不恰当的一
为哪一项〔〕
A．俱往矣，数风流人物〔指能建功立业的英
雄人物〕，还看今朝。〔毛泽东?沁园
春·雪?〕B．宗师说我火候〔指写文章的功
夫〕已到，自古无场外的举人，如不进去考他一
考，如
3
何甘心？〔吴敬梓?范进中举?〕
C．他少年出外谋生，独立支持，做了许多大
事。哪知老境却如此颓唐〔衰颓败落〕!〔朱
自清?背影?〕
D．总之，一切都要为构成完美的图画而存在，
绝不容许有欠美伤美的败笔〔错误的设计〕。
〔叶圣陶?苏州园林〕))
6．以下词语中加点字的读音全都不相同的一项
为哪一项〔〕
A．着重附着着急穿着打扮B．枯燥
噪音急躁下河洗澡
C．沾染玷污粘贴拈轻怕重D．派遣
参差差点儿差强人意
7．以下句子中，加点的词语使用不当的一项为
哪一项：〔〕
A．教育部规定各公办普通高等学校都必须建立
“绿色通道〞制度。
B．图画中有人划独木舟猎河马，说明当时的撒
哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。
C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，
使自己学识渊博。
D．2500年的历史，数度繁华、绵延不绝的文脉
4
浓缩成扬州独特的通史性
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