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北师大三下教学工作总结（共8篇）

第1篇：北师大三年级下数学教学工作总结

2023-2023学年度其次学期

三年级数学教学工作总结

时间飞逝，转瞬间一个学期又将结束。静下心来反思这一学期的教学工作，有苦、有甜，而更多的是思索。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。

一、熟识课改教材，切实转变教化教学观念。

在数学老师的行列中，我可以说是一名新老师，教学阅历不足，因此，开学初，我在网上查阅了大量的优秀老师案例，汲取他人好的教学方法，并了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教材。平常，我主动参与学校及街道组织的各项教研活动，仔细学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、仔细备课，深化理解教材，精确把握教学重点和难点，力争突

出新教材、新思路、新方法，尽力做到科学、精确、严密，

2、立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

（1）在平常的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教

学思想，采纳多媒体教学手段，针对不同的教学内容和孩子的

年龄特点，敏捷设计教学方法，主动引导学生在主动探究、合

作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对

学生数学实力的培育。

（2）创设生活情境，激发探究欲望。在教学中，我从学生的

日常生活入手，运用多媒体教学手段，创设大家熟识的情境，

消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起学生学习数学的欲望。

3、仔细、刚好批改作业。对于学生作业的设计，我本着“因人而

异、适中适量”的原则进行合理支配，既要使作业有基础性、

针对性，综合性，又要考虑学生的不同学情，突出层次性，避

免让学生做毫无意义的作业。对学生的错题，我尽量做到当面

辅导，出错率较高的，我会利用投影平台进行集体订正讲评。

三、加强后进生辅导，使他们在原有基础上有所进步。

在转化后进生的工作中，我坚信“爱”是促进后进生转化的法宝，是“灵丹妙药”。对后进生，只有动之以情，晓之以理，给他们暖和和耐性的疏导，以诚相待，才能得到学生的信任。只有这样，学生才能心悦诚服地接受我们的教化。

1、抓后进生的习惯。闻名教化家叶圣陶先生说：“教化是什么，

往简洁方面说只有一句话，就是养成良好的习惯??。”在平

时的学习生活中，我告知学生：小学生的言行要得当，作为一

名小学生肯定要遵守纪律。而且，我要求学生记住“课堂常规

八要求”：“坐姿端正，思维活跃，听讲用心，发言主动，话

音洪亮，书写工整，按时作业，爱惜书本。”告诫学生每天上

课用这些话来约束自己，看看自己是否做到了，做到了就代表

战胜了自己。

2、与家长亲密联系形成教化合力。苏霍姆林斯基说过：儿童只有

在这样的条件下才能实现和谐全面发展：两个教化者---学校

和家庭一样行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，

抱着一样的信念，始终以同样的原则动身，无论在教化的目的

上，过程上，都不要分歧，只有“家”“校”携手，加强沟通

与协调，才会形成教化合力，共促孩子的发展。因此，学生一

有异样，我就会与家长联系沟通，每当发觉学生重犯时就提示

他，家校共同帮助孩子进步。

3、有爱才有教化。爱学生才能使学生紧紧地团结在自己的四周，

听从自己教化，特殊是后进生更须要得到老师的关切。因为这

类学生很简单失去学习的信念，导致成果下降，性格孤僻、不

合群，所以我特殊留意这类学生的教化，我抓住他们潜在的上

进心理，把他们放在同等的基础上，视其实力大小加以激励、

表扬，使他们在实力所及的范围内尽善尽美地把才能表现出来。过去常说,要给学生一杯水,老师必需要有一桶水,但在现在创新与改革不断改变的新时代,看来已经不够了。我们老师更重要的考虑是应当教会学生如何找寻水源,解决用水问题。这必定给我们的老师提出新的要求与挑战：如何学会驾驭富有时代特色的先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与改变；如何面对特性化的学生,等等,都是我必需去思索和面对的问题。

三（1）班数学老师

2023-6-22

第2篇：北师大版三年级下册数学教学工作总结

学期的教化教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学状况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展；在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以