家的意味 部编版道德与法治七年级上册 (3).pptxVIP

第三单元第七课亲情之爱

7.1家的意味

核心素养目标

1、政治认同:领悟家的丰富内涵，培育对家庭的深厚情感，践行和谐的社会主义核心价值观；

2、道德修养:培养热爱家庭，孝敬父母的情感，形成健全的道德认知；

3、法治观念:了解关于家风家训的法律法规，用实际行动表达孝亲敬长之情；

4、健全人格:了解家庭含义，家庭的意义，正确认识家庭，养成健全的人格；

5、责任意识:体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任。

学习目标

1.家庭的含义？（是什么）

2.家对我们有什么意义/作用？（为什么）

3.我们为什么要孝亲敬长？（为什么）

4.我们如何孝亲敬长？（怎么做）

01.生命的居所

“家”是什么？

1、家庭的含义？

一般来说，家庭是由、或结合成的亲属生活组织。

婚姻关系

血缘关系

收养关系

家庭关系的确立有四种情形：

随父（母）再婚组建

依照法定条件和法定程序结婚

因血缘关系组成的家庭（生育）

依照法定条件和法定程序收养

笔记落实

1.家的含义？（是什么）P71

一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或

收养关系结合成的亲属生活组织。

家庭的功能

房子=家?

教育

功能

家庭教育

社会知识

技能规范

经济

功能

满足生

活基本

需要

休闲娱

乐功能

家庭游戏

休闲调剂

生育

功能

繁衍后代

维系家庭

情感交

流功能

人格发展

扶养子女

赡养老人

感情慰藉

精神寄托

扶养赡

养功能

思考：家对我们来说，具有什么重要意义？

①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。P72

有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。”

战争期间，一位中年男子在战争中与亲人离散，几位亲人丧生。后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了自己的亲身骨肉。悲喜交加的他紧紧地搂着女儿，泪流满地说：“我又有家了。”

家不只是一所房子、某个地域

问：通过这两个故事的对比，体会家对我们的意义？

家里有亲人、家中有亲情

②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情让我们的心灵有所依靠。P73

3.家的作用、意义是什么？

①家是我们身心的寄居之所。

②家是我们心灵的港湾。

家风（门风）：一个家庭或家族的传统风尚。家规、家训是它的载体形式。

家规（家法）：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。

家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。

P74探究与分享

4.为什么要孝亲敬长？（原因）P74

(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

(2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

课堂笔记

P74相关链接

《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。

5.有关孝亲敬长的法律规定：

课堂笔记

感恩

倾听

尊敬

动

6.如何孝亲敬长？

（1）尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

（2）尊敬。听取父母的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性沟通。

（3）倾听。倾听他们的心声，要经常和他们保持联系。

（4）感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

课堂小结

家

的

意味

1.家的含义

2.家的意义

①家是身心的寄居之所

②家是我们心灵的港湾

3.中国人的“家”

①代代传承、血脉相连的生活共同体

②甜蜜、温暖、轻松的避风港

③“孝”是最重要的精神内涵

4.孝亲敬长

①为什么：传统美德，法定义务

②怎么做：尽孝在当下

随堂练习

1.东莞市某实验中学通过环境育人,塑造优美的校园环境,如竖立“和孝石”。

为了创建孝德校园,在班会上,老师给学生布置的“家庭作业”是“回家给父母

洗洗脚”。老师这样做的主要目的是()

A.减轻学生的课业负担,缓解学生的学习压力

B.引导学生从小学会自立自强,做家庭小主人

C.让学生明白洗脚是我们孝敬父母的最佳方式

D.让学生体会父母的辛苦,培养孝敬父母的美德

D

随堂练习

2.2018年农历九月初九重阳节,也是我国第30个老人节。我国的重阳节历史

悠久。饱含中华民族尊老爱幼的传统文化元素。1988年,我国将重阳节定为

“老人节”“敬老节”。以下关于孝亲敬长的观点正确的是()

A.孝亲敬长需要在节日表示心意,平时可以平淡一些

B.孝