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第15周工作计划

话题名称：《我的朋友》班级：中班日期：12月02日—12月06日

工作要求

能按数字和形状标记拿取相应数量和形状的物体。

能控制身体的不同部位，进行胯下传球。

能注意倾听同伴发言，并清楚的说出自己对诗歌的理解。

愿意主动关心、帮助有困难或需要帮助的人。

学习用点、线、面来装饰自己的图画，逐步掌握黑白装饰画的方法。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

1.来园接待：跟孩子的家长做个短暂的交流，问问他在家怎么样，有没有要注意孩子哪些方面的。小任务：学习一些简单的交往技巧，如轮流、等待、谦让、协商等。

2.区域游戏：语言区《大狮子和小老鼠》、美工区《一片大大的树叶》、数学区《拾落叶》、科学区《冬天的取暖用具》。

3.其它：针对经常迟到的幼儿进行个别教育。

4.晨谈：请让我来帮助你。

户外锻炼

队列练习：蛇形走，从排头开始，由一路或几路纵队依次走蛇形。

操节、韵律活动：幼儿表情自然大方、精神饱满，具有一定的表现力。

集体游戏：接龙游戏

活动目标：练习往返跑和钻的技能。提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。

集体游戏：一二三

活动目标：通过让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。初步培养幼儿的竞争意识。

集体游戏：大型玩具

活动目标：发展幼儿攀爬能力?

集体游戏：蚂蚁排队走

活动目标：通过互相配合，协作完成任务。

集体游戏：掐沙包

活动目标：练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。

分散活动：球、套圈、垫子、沙包等，重点引导幼儿双手传球的方法。

学习

活动

语言：大狮子和小老鼠

数学：拾落叶

语言：亲爱的小鱼

科学：冬天的取暖用具

社会：请让我来帮助你

区域活动：角色扮演

音乐：办家家

美术：一片大大的树叶

区域活动：朋友们去哪了？

体育：小蚂蚁运粮

上午游戏

创造性

游戏

超市：进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。??

“形象设计”理发店：巩固理发店老板与顾客间的角色意识，大胆模仿成人间的交易活动，体验参与角色游戏的快乐。

美味小吃店：学会合理布置场所,具有以物代物的能力。

区域游戏

科学区：提供幼儿用书，供幼儿阅读。

美工区：投放一些纸样（树叶、小动物等）、纸、笔，为不同的幼儿提供可选性材料，自由进行黑白装饰画的创作。

语言区：投放表现同伴间友好关系的图书，引导幼儿阅读，并鼓励幼儿讲述图书内容及阅读感受。

其它

周一：特色活动周三：户外游戏（刺猬采果子）

下午

活

动

户外活动

游戏名称：看谁能抓住我

活动要求：练习四散跑和改变方向跑，发展动作的灵敏,协调及躲闪能力。

游戏名称：运南瓜

活动要求：能协调的完成边滚球边走，感受活动的乐趣，能积极的参与游戏。

游戏名称：蛇行走

活动要求：蛇行走通过障碍，发展小朋友的控制与判断能力，体验模仿游戏带来的愉快体验。

游戏名称：拾果子

活动要求：学习双腿盘坐在滑板上滑行，发展幼儿视觉、劁觉、脊椎及四肢运动，增强本体感

游戏名称：小青蛙跳荷叶

活动要求：练习跨坐羊角球跳跃；通过活动，发展幼儿的下肢力量，强化前庭刺激。

游戏活动

特色活动：电话

建构室：公路上

阅览室：《亲爱的小鱼》

区域活动：美术区《黑白装饰画》

周会：别离电视太近

日常生活

1．引导幼儿主动关心别人，发现别人有困难时能主动去帮助，让幼儿获得主动去帮助别人的经验。

2.团结友爱，能够与同伴友好相处，懂得礼让，不争抢、吵闹。

3.学习自己取水喝，不拥挤，知道多喝水对身体有好处。

家长工作

家长引导幼儿与小伙伴友好相处。

家长和幼儿共同分享和谐幸福的生活，共同交流家庭成员之间诸多和谐一致的活动，以丰富幼儿的生活经验。

请家长和幼儿一起收集不同形状的树叶，相互欣赏比较，一起玩“拓印”、“描画“等游戏，继续了解树叶的外形特点。

环境创设

1.科学板：张贴大狮子和小老鼠的图片，了解它们的外形特征及生活习性。

2.美工板：展示幼儿的创作，感受黑白装饰画的特点。

3.主题墙饰：将收集来的树叶做成树叶贴画，装饰在教教室的墙壁上。

本周反思