生命可以永恒吗 部编版道德与法治七年级上册 (9).pptxVIP

;政治认同：理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己的使命。

道德修养：培养感激生命、热爱生命的情怀。

法治观念：珍爱自我生命，关怀和善待他人生命。

责任意识：体会生命的价值，增强热爱生命的责任感和使命感。;01;一;材料说明生命具有哪个特点？;指纹;探究：生命的特点？;一个人按活到100岁计算，总共有：365天/年*100年＝36500天，也就是36500天*24小时/天＝876000小时折算成秒就是876000小时*3600秒/小时＝3153600000秒，也就是31亿5千3百6十万秒。?

我们每天平均睡眠7小时，那么一生睡眠的时间大约是365X100X7=255500小时，255500÷24=10645天。我们真正清醒的时间大约是25855天左右在这二万多天，2万天相当于七十年左右，我们得工作，学习，应酬。真正留给自己的时间很少。?;①生命来之不易，每个人的生命是在无数的偶然中产生的，在这一点上我们是幸运的；

②生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代；

③生命是不可逆的，生命的时光一去不复返；

④生命是短暂的，如白驹过隙。;思考：生命是短暂的，自古就有人研究炼丹术以逃避死亡，

他们能成功吗？为什么？;

;从此我们家“贤”字就有人啦!;生命有接续;你的出生给你的家庭带来了什么？;;从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系?;我;材料给我们什么启示？;1，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。;①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。;;课堂小结;1.张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们（）

A.要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐

B.好死不如赖活着

C.要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知

D.在任何情况下,都要把自己摆在首位;2.他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池??自杀；他在受到老师的批评后，竟从10米多高的4楼跳下，抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了同学们如下建议，其中你不认同的有（）

A.正确认识和面对自己的生命

B.更加热爱生命

C.感谢生命的获得

D.每个人的生命仅仅是“我”的生命;3．“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”这句话告诉我们（）

①个人的生命很短暂

②人生短暂，要及时行乐

③我们应珍惜生命的每一寸时光，让人生有意义

④人活着太没意思

A．①②B．①③C．②④D．③④