网络改变世界+导学案 部编版道德与法治八年级上册.docxVIP

八上2.1网络改变世界导学案

一、【核心素养目标】

1.道德修养:知道网络对人们生活的影响践行明礼遵规，明大德、守公德、眼私德，发展良好的道德行为。

2.法制观念:了解网络的积极影响,在自己的学习和生活中合理使用网络。培养学生的法治观念能做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍

卫者。

3.责任意识:能正确认识互联网培养对网络生活的正确态度,培养开放与包容的胸怀。有序参与,践行绿色生活方式,尤其是绿色上网。

【教学重难点】

教学重点:网络发展给社会和人们带来的积极作用。

教学难点:识别网络陷阱,避免网络危害。

二、知识梳理

1.网络的积极影响。(八上P10~13)

⑴网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

⑵网络推动社会进步。①为经济发展注入新的活力；②促进民主政治的进步；③为文化传播和科技创新搭建新平台。

2.网络的消极影响。(P15~16)

⑴网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导大众，侵犯他人合法权益，危害社会和谐稳定。(网络不良信息的危害)

⑵沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

⑶个人隐私容易被侵犯，给社会带来恐慌和不安。

3.常见的网络骗术及应对方法。(P15方法与技能)

常见的

网络骗术

①自称公检法要求汇款的；②让你汇款到“安全账户”的；③通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的；④通知“家属”出事要先汇款的；⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的；⑥让你开通网上银行接受检查的；⑦陌生网站要求登记银行卡信息的。

应对

方法

①提高明辨是非的能力；②增强自我保护意识；③提高媒介素养，合理利用网络；④积极传播网络正能量；⑤发现网络诈骗及时向有关部门举报

三、合作探究

活动一:“云端诊疗跨越山水(多媒体展示材料)

“多亏有了远程会诊,老人在家门口就把骨折治好了。“家住贵州武陵山区腹地的石阡县村民蔡林讲起前段时间父亲的治病经历时说。当地医院将病历、影像资料等上传到远程医疗系统,与来自遵义医学院附属医院的骨科专家视频会诊,成功进行了左侧全髋关节置换手术。

1.结合材料谈谈你应用网络做过哪些事情?有什么感受?

提示:学生讨论回答。教师小结:网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展,互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,不仅给人们提供信息,而且给人们提供便捷的信息检索渠道。

活动二:通信方式的变迁(多媒体展示图片)

1.请对比几种通信方式的特点?

提示:书信传递需要时间长;电话缩短交流的时间,通讯方便快捷;电脑手机可以视频聊天,增进感情交流;手机相对于电脑,是移动的互联网。

活动三：1.图片展示(多媒体展示双十一狂欢节图片)

2.你有网络购物的经历吗?如果有,你通过网络购买过哪些商品?购物的过程还顺利吗?感觉如何?(学生讨论回答)

提示:提醒学生在享受移动支付的便捷的同时,注意个人的信息保密、资金安全,强化安全意识。

活动三：1.图片展示(多媒体展示图片)

图1:新媒体

图2:电子商务

2.上述图片体现了网络与经济的什么关系?

提示:互联网成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

活动四:我向总理说句话(多媒体展示图片)

1.阅读教材并结合图片思考:网络是如何促进民主政治的进步?

提示:丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

活动五:(多媒体链接视频-一物联网宣传片)

1.观看视频并阅读教材,根据你的经验,物联网还有哪些常见的应用?

(学生讨论回答)

提示:城市中物联网的应用已经十分广泛,学生熟悉的如共享单车、手机导航等,都是物联网技术的应用。对农村学生,可以引导学生关注物联网在农业方面的应用。

活动六:故事探究-一网络陷阱(多媒体展示图片)

1.图片分别表现了网络的哪些现象?

提示:图片1、2、3、4分别说明了网络诈骗、网络不良信息、利用网络

犯罪和沉迷网络的现象。

2.除了图片展示的情形外,生活中你还遇到过哪些类似的情形?(学生讨

论)

(二)沉迷于网络,影响学习、工作和生活

1.图片展示:低头族(多媒体展示图片)

2.这些沉迷手机的现象有哪些危害?(学生讨论回答)

提示:沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择,耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

活动七:网上信息飞(多媒体展示图片)

1.图片反映了什么现象?

提示:信息泄露。在开放的网络世界里,信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。个人隐私空间容易被侵犯。

四、课堂练习

1.“